文档介绍：高中生物好学吗 [高中怎么学好生物]
学好高中生物，单靠死记是绝不也许学好的。必需根据生物学科的特点，掌握科学措施才有也许真正学好生物，下面是xx给人们带来的高中怎么学好生物，盼望对你有协助。 如何学习高中生物
[高中怎么学好生物]
学好高中生物，单靠死记是绝不也许学好的。必需根据生物学科的特点，掌握科学措施才有也许真正学好生物，下面是xx给人们带来的高中怎么学好生物，盼望对你有协助。 如何学习高中生物
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有些知识比较复杂，或是过于抽象，同窗们学起来感到有困难，这时就应化难为易，设法突破难点。一般采用的措施有如下几种：
(1)复杂问题简朴化。生物知识中，有诸多难点存在于生命运动的复杂过程中，难以全面对的地掌握，而抓核心矛盾、抓矛盾的核心方面，能使知识一目了然。例如细胞有丝分裂，各时期染色体、纺锤体、核仁、核膜的变化，我们若将其总结为“前期两现两消，后期两消两现”，则其他过程就容易记住了。动物体内三大物质代谢过程复杂，可总结为“一分(分解)二合(合成)三转化”。对部分复杂的问题，如遗传学解题，可将其化解为多种简朴的小题，依次解决。
(2)抽象问题形象化。思维越离开具体事物，就越抽象。有些知识，和现实联系少，理解起来困难。这时，要尽量借助某种措施，使之和实际联系起来，以便于理解，如DNA的空间构造复杂，教师很难讲清晰，但出示一种DNA模型，几分钟即可解决问题。因此，学习生物常常需借助图形、表格、模型、标本、录像等形象化的手段来协助理解部分抽象知识。
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规律是事物自身固有的本质的必然联系。生物有自身的规律，如构造和功能相适应，局部和整体相统一，生物和环境相协调，和从简朴到复杂、从低档到高档，从水生到陆生的进化过程。
掌握这些规律将有助于生物知识的理解和运用，如学习线粒体就应当抓构造和功能相适应：①外有双层膜，将其和周边细胞分开，使有氧呼吸集中在一定区域内进行;②内膜向内折成嵴，扩大了面积，有助于基粒、酶在其上有规律地排布，使各步反映有条不紊地进行;③内膜围成的腔内有基质、酶;④基粒、基质、内膜上的酶为有氧呼吸大部分反映所需，因此线粒体是有氧呼吸的核心场合。这样较易理解并记住其构造和功能。学习生物同其他学科同样，也要遵循结识规律和大脑活动规律。如人的结识所有是由浅到深，由少到多，逐渐积累，逐渐进一步的。因此学习不能急于求成、一步到位。如学习减数分裂过程，开始只要弄清两次分裂起止，染色体行为、数目的核心变化，而不能在上新学时对染色体行为、染色体、染色单体、DNA数目、和遗传三定律关系、和有丝分裂各期图像辨别等一并弄清。
后者只能在练习和复习中慢慢掌握。
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在生物新课学习过程中，一般所有是将知识分块学习。但当学完一部分内容后来，就应当把各分块的知识联系起来，归纳整顿成系统的知识。这样不仅可以在脑子里形成完整的知识构造，并且也便于理解和记忆。归纳总结要做到“三抓”：一抓顺序，二抓联系，三抓特点。
抓顺序就是要将各知识点根据自身的逻辑关系将其串联。如高中生物的"遗传的物质基本"，可以整顿成：配子→合子→细胞核→染色体→DNA→基因→蛋白质→性状。
抓联系就是要掌握各知识点之间的内在联系，理