文档介绍：[指引教师工作筹划]实习指引教师工作筹划

　　为了可以更好的发挥骨干教师的作用，协助青年教师早日成熟起来，如何制定指引教师工作筹划?下面是xx收集整顿的指引教师工作筹划。
　　　　指引教师工作筹划篇一
　　一、指引思想
　　以[指引教师工作筹划]实习指引教师工作筹划

　　为了可以更好的发挥骨干教师的作用，协助青年教师早日成熟起来，如何制定指引教师工作筹划?下面是xx收集整顿的指引教师工作筹划。
　　　　指引教师工作筹划篇一
　　一、指引思想
　　以教育科学理论为指引，以新课改精神为指针，结合我校教育改革发展的需求，全心全意为年轻教师服务，把自己近年结累的教育教学经验和科研措施无私地奉献给被带教教师，使被带教教师在带教实行中不断修正自己，完善自己，不断提高教师综合素质，特制定本骨干教师带教工作筹划。
　　二、带教对象：XXX
　　三、带教目的
　　1、通过师徒结对带教活动提高对方师德素养。
　　2、通过师徒结对带教活动提高对方理论水平。
　　3、通过师徒结对带教活动提高对方教学水平。
　　4、通过师徒结对带教活动提高对方科研能力。
　　四、带教原则
　　坚持按教学、研究相结合的原则，突出科学性、针对性、实效性和示范性。遵循优秀教师成长规律，强化实践环节指引，核心培养“科研型”教师。
　　五、具体措施
　　1、认真上好示范课。认真备好课，科学设定教学目的、教学环节，合理设计教学活动的措施，讲究教学方略的运用，有关的问题立即和徒弟沟通、交流，从而更好协助其提高课堂教学能力。
　　2、负责看待报告课。规定对方课前认真准备好教学方案和教具，课后立即和师傅沟通，对于师傅指出的问题要立即改正，积极反思自己的教学活动并对学生的学习状况做出立即对的的评价，对自身的教育教学行为做出改善，找出改善教学效果的措施和提高教学技能的对策。
　　3、积极传授教学经验。每节课堂上所有会发生不同样的事情，不同样的问题。如何有效地解决，如何将错误转为对的，如何引导学生有效地解决问题，对于诸多教师来说，缺少这方面的专业能力，有些时候虽然懂得措施但也不能巧妙运用语言或是用行动来解决。这些方面就需要用心传授有效的教育方略。通过结对，使其具有较高的教学业务水平和说课、评课能力和课堂教学设计能力，逐渐形成个性特性，在教学改革中发挥带头作用。在其不断的领悟、实践中，培养有效的教育能力，提高其教育教学能力。
　　4、积极传授科研经验。掌握中学教育、教学研究措施，提高带教对象主持或独立开展教育教学科研的能力，撰写论文能在地市级以上刊物刊登或获奖。
　　5、有效协助提高师德素养。专业