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专题一科学探究
概念
提出问题
作出假设
拟定探究计戈U
科学探究
►过程
准备材料用具
制定计划
选出控
三者的形态、结构、正常数量，功能。
观察小鱼尾鳍
内血液流动
观察血涂片。解读血常规化验单。
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4、人体生命活动的调节
人体生命活动的调节
结构
神经调节
基本单位一►神经元
神经调节的基本方式
神经系统
的组成
•反射
概念
中枢神经系统
周围神经系统
脑
小脑一►使运动协调准确，维持身体平衡
大脑~►神经调节的最高级中枢，注意五大中枢'
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脑干一►生命中枢，包括心血管运动和呼吸中枢
脊髓一►反射和传导的功能，脑与躯体的联系通路
由脑和脊髓发出的神经组成
感觉器官
细胞体
结构
功能
功能
结构
功能
均由白质和灰质组成
*结构异常导致近视和远视的原理及矫正
感觉光线，与形成视觉有关,注意视觉的形成过程
感觉声音，与形成听觉有关,注意听觉的形成过程
＞接受刺激产生兴奋并且传导兴奋
动物（包括人）通过神经系统对外界或内部各种刺激产生的有规律的反应。
传入神经
结构基础L神经中枢
传出神经
效应器
刺激
反应
类型
复杂
土反射’
—
・探究某种动物条件反射的形成过程
简单反射
，注意两者的概念，区别与联系
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激素调节
其它体液调节
体液调节
内外分泌腺的区别
激素的概念
三大激素
分泌物是否进入血液
由人体的内分泌腺的腺细胞所分泌的，对人体有特殊作用的化学物质，含量虽少，但作用巨大。
激素名称
分泌的腺体
作用
分泌异常引起的疾病
生长
'激素
垂体
促进生长发育
幼年分泌过少，侏儒症幼年分泌过多，巨人症成年分泌过多，肢端肥大症
A甲状腺激素
甲状腺
促进生长发^育
促进新陈代谢
提高神经系统的兴奋性
幼年分泌过少，呆小症分沁过多，甲亢
缺碘，地方性甲状腺肿
'胰岛素
胰岛
促进血糖合成糖兀，促进血糖分解，调节血糖浓度
糖尿病（注射胰岛素治疗，不能口服）
例如血液中CO2浓度对呼吸调节
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5、人体是一个统
的整体
外界环境
外界环境
消化系统
呼吸系统
人体
循环系统
调节
神经体液的调节
皮肤
组织细胞（进行呼吸作用）■►有机物
+其它废物
+能量
+O2
~^CO2
+H2O
运动
维持斗
体温
各项生专
命活动
外界环境
泌尿系统匕
调节
循环系统
人体
调节
外界环境
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专题六动物的运动和行为
动物的运动和行为
表现为
运动
动物的运动依赖于一定的结构
列举动物的运动方式
蚯蚓旳蠕动
鱼的游泳
鸟和昆虫的飞行
螃蟹的“横