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小学班主任个人总结(班主任工作总结)
班主任工作总结
小学班主任个人总结〔一〕
怀着对教育的一腔热血,我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去新的学期即将降临,在这半年里我深
〔4〕做好办公用品的管理工作。
做好办公用品领用管理,按需所发,做到不奢侈,按时清点,以便能刚好补充办公用品,满意大家工作的须要。
为了学校工作的顺当进展及部门之间的工作协调,除了做好本职工作,我还踊跃协作其他同事做好工作。
三、工作看法和勤奋敬业方面。
酷爱自己的本职工作,能够正确谨慎的对待每一项工作,工作投入,热心为大家效劳,谨慎遵守劳动纪律,有效利用工作时间,坚守岗位,须要加班完成工作按时加班加点,保证工作能按时完成。
总结一年的工作,尽管有了必须的进步和成果,但在一些方面还存在着缺乏,特殊是由于工作的繁杂,缺乏打算性,导致有些工作半途而废。另外有缔造性的工作思路也不是许多,个别工作做的还不够完善,这有待于在今后的工作中加以改良。在新的一年里,我将谨慎学****各项政策规章制度,努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平,为学院的开展做出更大更多的奉献。
小学班主任个人总结〔二〕
我们正在踏上21新世纪的门槛。21世纪的生活,并不单单只在时间上突然驾临,它是人类曾经有过的漫长的期望,它是我们对于将来生活的苦苦构思的绽开。重视人的全面开展,重视学生完整人格造就、特性充分开展,是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素养教育,创立一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为,班主任在有效地进展班级管理的过程中,不能仅靠一个或几个老师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个小学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,到达“管,是为了不管”的目的。
一、学生自我管理的意义。
所谓“小学生自我管理”是指小学生自己主动采纳的用来限制和协调班集体、小组、个人以及各种环境、物质因素的行为。它主要有以下三个方面的重要意义。
1、实行小学生自我管理是班集体教学的根本要求。
2、引导小学生自我管理,可以提高他们自我教育的实力。