文档介绍：
小学英语听课体会
篇一：小学英语优质课评比听课心得体会
小学英语优质课评比听课心得体会
刘萍
一、老师上课节奏清楚、明快，整个课堂驾驭实力特别强，***饱满，在情感处理上，又不像演员那样只注意自己的情感渲染，而是通过自己与学生的情感沟通，给学生学****的平安感和开口表达的欲望，到达有效激活课堂气氛和同学之间默契协作的效果。
，练****密度大。
老师从相识到实践，依据小学英语教学大纲，考虑教材的内容和形式的实际，结合小学生的年龄特点和学****外语心理的特点，突出听说训练的地位，使学生的听说实力与教学内容的程度较为相同，造就了学生初步的运用外语的表达实力和交际实力。但与此同时，亦出现了忽视笔头练****的倾向。即使采纳了笔头练****但却缺乏科学的设计及合理的编排。在这次活动中，在每个教学的过程中，每个教师都能充分利用课堂，珍惜每一分中，提高课堂的实效，也就是我们平常所强调的实效性。最明显的是每个教师的课堂上都注意了听说读写，其中练****的内容也多样化了。我在感慨假如是我自己上课的话，这么多的练****能够当堂完成吗？可是在授课教师的课中，真的做到了当堂课程全部完成，让人不得不赞美教师高效的教学实力。
在此次观摩中，可以感受到情景教学，任务教学，合作探究性教学以及“先学后教”，英语教学时效性等教学理念。让我对这些新的教学理论在实践中的合理应用有了进一步的体会与理解。教学真的是专心、用脑的大胆实践过程，并且教学生，重在造就学生学****的良好****惯，良好的学****品德。我想关键的关键在于提升自身专业素养和综合素养，在每一个教学环节中多动脑筋，多反思，大胆用新的教学理念去指导实践。这次的教学观摩活动，让我学到了不少课堂教学方面的方法与形式，但是假如照搬运用到自己的课堂中，可能会不行。只有经过自己的思索，结合学生的实际状况，在新课标的指导下，才能让自己的课堂更加有效。
篇二：小学英语听课反思
小学英语听课反思 听课反思 2022-06-12 16:11:24 阅读162 评论0字号：大中小 订阅
这次观摩三、五年级英语老师的示范课，我受益匪浅。我从中体会到老师上课的独到之处，感受到老师上课的魅力和风格。就这次观摩课整体而言，这几方面处理的相当到位：
一、两位老师上课节奏清楚、明快，整个课堂驾驭实力特别强，整个课堂有张有弛，学生始处在高度兴奋、高度思索运转的状态。
二、老师上课立足点高，目标把握明确，整堂课重在文本，然又不局限于文本，而是依据学****学问驾驭状况，合理开发和生成课堂资源，让学生的学****在把握文本的根底上，有效的扩绽开去。学生有效的从“学英语”水到渠成的转变成“用英语”。老师着力造就学生的综合语言的运用实力，切实让学生“活”用英语，用“活”英语。
三、 上课时，老师很注意与学生的情感沟通。每节课，老师的情感到位，***饱满，在情感处理上，又不象演员那样只注意自己的情感渲染，而是通过自己与学生的情感沟通，给学生学****的平安感和开口表达的欲望，到达有效激活课堂气氛和同学之间默契协作的效果。
四、 课堂上，老师节奏限制得当，紧紧抓住学生的留意力，让学生没有松懈的时机。整节课教学内容充溢，学生学****惊慌、明快而且轻松、活泼。传感给每位听课老师的是这种感觉。学生不是被“逼”着学，被“牵引”着学，而是学生切实想学，想表达。
五、 另外，从这两节课中可以看出老师的职业道德也很高，在教学中能真实感觉到老师与学生之间的同等和相互之间的理解与敬重。这两位都是在专心教，专心与学生沟通，所以学生踊跃性高，学****很有热忱。
六、从课堂组织来看，老师对最新的教学理论的理解是深刻的，尝试是大胆的。在此次观摩中，可以感受到情景教学，任务教学，合作探究性教学以及“先学后教”等教学理念。让我对这些新的教学理论在实践中的合理应用有了进一步的体会与