文档介绍：绥化市第一中学 高一 政治导学案 编制人：刘婉君
专题四 结合实践 善于创新
第五框 把握直觉、想象和灵感
【学习目标】
知识目标 掌握直觉的含义与特征、想象的方法与作用、
绥化市第一中学 高一 政治导学案 编制人：刘婉君
专题四 结合实践 善于创新
第五框 把握直觉、想象和灵感
【学习目标】
知识目标 掌握直觉的含义与特征、想象的方法与作用、灵感的特殊性与
捕捉技巧。
能力目标 通过搜集材料 , 提高直觉的敏锐性，培养想象力，善于捕捉灵
感。
情感、态度、 体会直觉、想象和灵感在思维过程中的作用 , 观察生活、善于
价值观目标 思考，感悟生活，做一个善于创新的有心人。
【学习重点、难点】
重点 掌握直觉的特征、想象的方式与作用、灵感的特殊性与捕捉技巧
难点 培养想象力、提高灵感的捕捉能力
【学法指导】
课前 依据自学指导，结合教材，通读课本，做好教材的勾画标记，初步掌握
重点内容。构建知识体系，从整体上把握本课内容。
课上 通过探究活动，深化对知识的理解。
课后 通过练习题巩固，总结考点，熟练掌握知识。
班级 小组 姓名
【自主学习】 ( 在导学案的引导下阅读教材，勾划并标注好本课重点问题 )
一、准确把握直觉
1．直觉的含义：直觉是指人们通过对认识对象的
，一下子从其完整的外
在形象上觉察或
到其内在的
。简略地说，直觉是一种特殊的
的思维活动。
2．直觉的特点
(1)
直觉具有
。
(2)
直觉具有
。
(3)
直觉具有
。
二、充分发挥想象
1．想象的含义：想象是在头脑中对已有的 进行 、 ，通过重
新组合而产生 的思维过程。
2．想象的种类
(1)
有意想象：是在意识的控制下，按照一定的
自觉进行的想象。
(2)
无意想象：是没有
的想象。
3．展开想象的方法
(1)
把抽象的
形象化，并按照有意想象的要求去思考， 是一种
的想象。
(2)
通过提出
的问题，将与事实相反的情况作为事物发展的一种条件，仿照
事物之间的条件关系，
事物可能发展的前景。
4．想象在思维创新中具有重要作用
(1)
想象可以帮助人们明确思维创新的
。
(2)
想象是思维创新过程中的
。想象有助于打破人们对事物原有联系方式认识
的
，从新的角度看待事物，从而为思维创新开拓新的思路。
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“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。 ”——爱因斯坦
绥化市第一中