文档介绍：强调基础考查增加创新思维的论文与去年相比,今年的全国考纲没有任何变化,保持了稳定。数学(理) :与去年比差别不大, 考纲表现出一定的稳定性。能力提法上,将去年的数据处理和运算求解合一了。增加了“创新意识”这个点。今年高考数学理科卷出题不会偏难,但是会适度的新颖。数学(文) :与去年相比也是差别不大, 2009 年数学试题命题在去年基础上保持了稳定,同时注重能力考查。增加了创新意识的培养这个内容,强调用知识解决现实生活中实际问题的能力。考试指导思想中加入了实践能力和创新能力的培养;考试要求中知识要求仍然分三层次:了解、理解、灵活应用;能力要求加进了实践能力和创新意识的考察要求;考试内容文科考点 129 个,其中理解层次 101 个;理科考点 147 个,理解层次 109 个。考试形式未变,题量可能再减少立体几何一题一小问。今年的题型没有改变, 更有利于指导教学及考前复****备考建议考纲不仅在“考试性质”、“考试要求”中强调了对数学基础知识的考查,并且在对具体的“考试内容”的考查要求中突出了对数学基础知识的考查。. 今后文理相同的部分会越来越少,考生要关注全国高考命题的新趋势。以下几个方面需要重点关注: 1. 立足基础。课本上的基础概念、定义、定理、公理、公式,需要熟练掌握。对一些基本方法要熟练运用。 2. 既要把握传统知识,也要注重新增内容的考查。概率、统计、向量等知识要重点把握。 3. 强调学生的计算能力、知识迁移、运用的能力。同时还要注重对学生意志品质的培养。 4. 注重应试技巧的提高,有针对性地进行专项训练。学会合理的分配时间,同时注意心态的调整。还要注意答题的规范性和常规的解题格式。 5. 隐性失分主要集中在试卷中偏易的地方,有三个方面: (1) 速度。客观题整体难度不大,但考试的时间紧,是争分夺秒,有些学生用时多,即使对了也是“潜在丢分”,建议复****一定要有速度意识,加强速度训练,要避免“小题大做”。(2) 审题。学生对基础题部分有很强的轻敌思想,建议复****时不要将此类问题一味的归结为由粗心引起,要对“一题多变”进行适当的训练,当处理的题目达到一定的数量后,决定复****效果的关键性因素就不再是题目的数量,而在于题目的质量和处理水平。(3) 表达。立体几何题和概率统计题的规范表达仍然是一个老大难问题。很多同学抓不住得分要点,思维不严谨。这与平时只顾做题,不善于归纳、总结有关。在以中低档题为主体的高考中,获得正确的思路相对容易,如何准确而规范地表达就变得重要了。建议要养成严谨细致的作风。数学推理、计算的一些过程必须要完整;数学表示及计算推导过程要讲究严格无误;填空题要算出最后的结果;现在采用网上阅卷,一定要注意卷面整洁, 不要字迹潦草;涂改一定要划掉后再写,不能涂改得看不清;一定要用规定型号的笔、墨水答题;一定要在规定范围的区域内答题。二轮复****建议 1. 重视基础,使知识条理化、系统化、网络化,善于从题干中提取有用信息,寻求最佳的解题途径。注重题组训练、只在将知识转化为能力,转化为成绩。 2 .要求集中训练选择题与填空题,着重讲叙与总结解决选择题与填空题的方法,例特例法,验证法,图解法,结论法等,鼓励学生积极思维敢于筛选,不要一味强调直接法,近几年的高考题中选择题中,有不少题目就使用技巧,有的甚至不需要动笔就能得出答案。 3. 对照薄弱环节,有针对性地进行