文档介绍：《3-6岁少儿发展指南》
一、健康
（一）身心情况
目标1拥有健康的体态
5~6岁
身高和体重适合。参照标准：
男孩：
身高：-：15d
能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容。
能依据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。
对看过的图书、听过的故事能说出自己的见解。
能初步感觉文学语言的美。
目标3拥有书面表达的梦想和初步技术
5~6岁
1．愿意用图画和符号表现事物或故事。
2．会正确书写自己的名字。
3．写画时姿势正确。
三、社会
（一）人际交往
目标1愿意与人交往
5~6岁
有自己的好朋友，也喜爱结交新朋友。
有问题愿意愿他人讨教。
有快乐的或风趣的事愿意与大家分享。
目标2能与伙伴友善相处
5~6岁
能想方法吸引伙伴和自己一同游戏。
活动时能与伙伴分工合作，碰到困难能一同战胜。
与伙伴发生矛盾时能自己磋商解决。
知作他人的想法有时和自己不同样，能聆听和接受他人的建议，不可以接受时会说明原由。
不欺凌他人，也不同意他人欺凌自己。
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目标3拥有自尊、自信、自主的表现
5~6岁
1．能主动倡始活动或在活动中出想法、想方法。
2．做了好事或获得了成功后还想做得更好。
3．自己的事情自己做，不会的愿意学。
4．主动担当当务，碰到困难能够坚持而不轻易求援。
5．与他人的见解不同时，敢于坚持自己的建议并说出原由。
目标4关怀尊敬他人
5~6岁
能有礼貌地与人交往。
能关注他人的情绪和需要，并能赐予力所能及的帮助。
尊敬为大家供给服务的人，珍惜他们的劳动成就。
采取、尊敬与自己的生活方式或习惯不同的人。
（二）社会适应
目标1喜爱并适应集体生活
5~6岁
1．在集体活动中踊跃、快乐。
2．对小学生活有好奇和神往。
目标2恪守基本的行为规范
5~6岁
1．理解规则的意义，能与伙伴磋商拟订游戏和活动规则。
2．珍爱物件，用他人的东西时也知道爱惜。
3．做了错事敢于认可，不谎话。
4．能仔细负责地达成自己所接受的任务。
5．爱惜身旁的环境，注意节俭资源。
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目标3拥有初步的归属感
5~6岁
愿意为集体做事，为集体的成绩感觉快乐。
能感觉到家乡的发展变化并为此感觉快乐。
知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭，各民族之间要相互尊敬，团结友善。
知道国家一些重要成就，爱祖国，为自己是中国人感觉骄傲。
四、科学
（一）科学研究
目标1亲密自然，喜爱研究
5~6岁
对自己感兴趣的问题老是追根问底。
能常常着手动脑找寻问题的