文档介绍：1、正确流利地朗读课文，理解“撕心裂肺、死去活来、挣扎、呻吟、任人摆布”等词语的含义。
2、感受中国古代神医华佗急病人所疾，为病人着想的高尚医德。
3、掌握复述课文基本方法。（依时间而定）
教学目标：
第一个发明麻醉剂的人
这1、正确流利地朗读课文，理解“撕心裂肺、死去活来、挣扎、呻吟、任人摆布”等词语的含义。
2、感受中国古代神医华佗急病人所疾，为病人着想的高尚医德。
3、掌握复述课文基本方法。（依时间而定）
教学目标：
第一个发明麻醉剂的人
这个人是谁？
你了解这个人吗？
huà tuó
一千七百多年前，我国有一位著名的大夫叫华佗。由于他医术高超，被人们称为“神医”。
著名
医术高超
神医
华佗
麻醉剂
麻沸散
它有什么作用？
săn
从“第一个”中，你读懂了什么？
这样，华佗就成了世界上第一个发明麻醉剂的人。他的发明比外国早了一千多年。
“麻沸散”，由东汉末年和三国年间杰出的医学家华佗所创造，公元2世纪我国已用“麻沸散”全身麻醉进行剖腹手术。到19世纪中期欧美医生才开始施用***，比我国整整晚了1600多年。这无法比拟的创举，使祖国医学一直遥居世界前茅。华佗就是世界上第一个发明和使用麻醉剂的人。
发明 发现
（ ）麻醉剂
发明
初读课文，完成要求：
1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2、边读边思考，课文主要讲了什么事？
概括课文主要内容
一千七百多年前，我国著名的大夫____因为_____________深感不安。后来他想__________,从此他______,______,终于发明了______,成为了世界上_________。
那小孩痛得乱蹦乱跳，发出撕心裂肺般的惨叫。华佗只得叫来几个大汉死死地把他按住，又用绳子捆起来，才勉强把手术做完。
那汉子不仅没有挣扎、呻吟，反而软绵绵的，任人摆布。手术顺利地做完，他还在发出昏睡的鼾声，一点儿也看不出有什么痛苦。
手术
看到
听到
想到
给小孩动手术
给醉汉动手术
默读课文3-7自然段，填一填，说一说华佗的发现
小孩痛得乱蹦乱跳
撕心裂肺般的惨叫
有什么办法能使动手术的病人不感到疼痛呢？
醉汉软绵绵，任人摆布
他发出昏睡的鼾声
如果有一种药，让病人吃下去，也像醉了一样，动手术不就没有痛苦了吗？
乱蹦乱跳
撕心裂肺
任人摆布
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手术
看到
听到
想到
给小孩动手术
给醉汉动手术
默读课文2-7自然段，填一填，说一说华佗的发现
小孩痛得乱蹦乱跳
撕心裂肺般的惨叫
有什么办法能使动手术的病人不感到疼痛呢？
醉汉软绵绵，任人摆布
他发出昏睡的鼾声
如果有一种药，让病人吃下去，也像醉了一样，动手术不就没有痛苦了吗？
乱蹦乱跳
撕心裂肺
任人摆布
看着痛得死去活来的孩子，华佗心想：有什么办法能使动手术的病人不感到疼痛呢？
看着这醉汉，华佗沉思起来：如果有一种药，让病人吃下去，也像醉了一样，动手术不就没有痛苦了吗？
仁医
从此，华佗时时留心，处处搜集单方进行试验，终于合成了一种中药麻醉剂——麻沸散。动手术的病人喝了这种药，便会昏昏入睡，手术结束后才慢慢苏醒。
学****了华佗发明麻醉剂的原因，那么他又是怎样去研究发明的呢？结果如何？
从此，华佗时时留心，处处搜集单方进行试验，终于合成了一种中药麻醉剂——麻沸散。动手术的病人喝了这种药，便会昏昏入睡，手术结束后才慢慢苏醒。
拓展练****br/> 开动脑筋，想象华佗在发明麻醉剂时是怎样时时留心，处处搜集单方进行试验的？可能会遇到哪些困难？ 又是怎样克服的？
每当太阳刚升起时，他来到草药房__________。
中午，烈日当空，他又来到深山里__________。
当夜幕降临时，他一个人在书房里__________。
从此，华佗时时留心，处处搜集单方进行试验，终于合成了一种中药麻醉剂——麻沸散。动手术的病人喝了这种药，便会昏昏入睡，手术结束后才慢慢苏醒。
从此，华佗时时留心，处处搜集单方进行试验，终于合成了一种中药麻醉剂——麻沸散。动手术的病人喝了这种药，便会昏昏入睡，手术结束后才会慢慢苏醒。
从此，华佗留心搜集，单方进行试验，终于合成了一种中药麻醉剂——麻沸散。动手术的病人喝了这种药，便会入睡，手术结束后才会苏醒。
从此，华佗时时留心，处处搜集单方进行试验，终于合成了一种中药麻醉剂——麻沸散。动手术的病人喝了这种药，便会昏昏入睡，手术结束后才会慢慢苏醒。
从此，华佗留心，搜集单方进行试验，终于合成了一种