文档介绍：第1课
中国陶瓷艺术赏识
教课目的：
1、经过赏识、学****交流等形式，让学生初步认识中国陶艺的历史，能够
理解艺术源于生活，又高于生活的理念。
2、运用所学知识，评论一件自己喜爱的陶把这些彩陶的造型、色彩和质地
统一
在合用与雅观之中，使陶器既合用，又有赏析性。
同时
表现了艺术源于生活，又高于生活的理念。
⑵造型察看
(旋纹彩陶尖
赏析马家窑文化旋涡尖底瓶：看了这瓶子，感觉与其余陶瓶对照有什么
独到之处?
①猜猜原始人为何要把瓶底做成这样的尖底?
②双侧的环有什么特其余作用吗?
③瓶子的口子为何这么小?
学生勇敢谈出自己的感觉，进行议论。
教师总结：祖先智慧——科学与艺术的结合。
其余，龙山文化的黑陶、灰陶等出现了镂空、刻画和堆塑的方法。
从这些陶器的形状纹
样及装饰手法中，我们可
以知道那时的制造工艺和
（黑陶刻纹壶）
烧制技术已经相成熟了。
（黑陶高足
（黑陶
（二）古代——精巧华丽
1、商周时的陶器
表面出现了用拍打或模印的凹凸纹路。春秋战国出现了以青黄釉为主的釉瓷和以砖瓦业为主的
时期，
陶业。
2、秦汉的陶俑
（1）《秦始皇兵马俑》
秦始皇兵马俑数目众多，规
模宏伟，
气壮河山，再现了当年秦国人强马壮、气壮河山的风范，首创了我国雕塑史
上大型群塑的先河。这些陶佣的显着特点就是：数目众多、形体高大、形象
传神。
（2）《击鼓说唱俑》（东汉高56厘米）东汉一位无名的
雕塑家，以其深沉的洞察力，塑造出这个说书人的形象。左臂与胸之间夹一
圆形皮鼓,右臂举起,手中紧握鼓槌,,二目愉悦地波折,两面颊肌肉突出,笑口大开,舌尖上下翻动,念念有词,说(唱)到快乐处,伸头耸肩,弓背,右足高抬,(唱)尽天下事,道遍人
间情之态,实乃千古之绝唱!
（3）教师问题
:
这些陶俑是做什么用的
?
学生回答：殉葬用品。俑
,用来殉葬的泥制的小人。
3、唐三彩
出示图片
（1）发问：“同学们知道什么是唐三彩吗？”
2）总结：唐三彩是一种低温釉陶器，在釉彩中加入不同样的金属氧化物，经过烧制，便形成黄、绿、褐等多种色彩，制作工艺十分复杂。初期出土的
彩釉雕塑多呈红、绿、白三色而有“三彩”之名，现在的“三彩”成了统称。唐三彩”代表了盛唐时期的艺术风格,是我国艺术史上的又一次创举。唐三彩的题材好多，有器皿，有动物（马匹，骆驼），有人物（武士俑，仕女俑），在人物俑中，武士肌肉发达，怒目圆睁，剑拔弩张；女俑则高髻广袖，亭亭
立玉，悠闲娴雅，十分丰满。
4、宋朝陶器
洋溢着一股儒雅的气味，特别在釉色青瓷上，其美感、釉色、装
饰均达造极之境。
5、元