文档介绍：高三语文阅读答题技巧
一、 ：答 一定要在文段句 的前后找答案或找解答的依
据.
能理解 的表面意 , 以及深 含 和言外之意 , 并能理解其表达的效果 ;
能确定 事物的特征 ; 人能使事物生 形象 ; 比 人 明印象 ; 反 得幽默 趣 , 刺意味 烈 .
答 方式：我 ⋯⋯美在⋯⋯它表 了⋯⋯
七、懂得常用的描写人物的方法 , 并理解其作用 .
方法有：①正面描写： 言、 作、心理、神 、外貌② 面
( 接 ) 描写：其他的人或事③ 描写④ 境 托人物心情等 . ⑤用
的感情 向 . 褒 色彩
作用是：揭示人物性格 , 展 人物的内心世界和精神 貌
非主人公在文中的作用 : 比烘托 , 使主人公性格特征更加 明突
出.
答 方式：本段运用了⋯⋯的描写手法 , 塑造了 ( 如果是 面描写用 托 ) ⋯⋯形象 , 表 了⋯⋯性格 , 体 了⋯⋯精神品 等 .
八、 叙文 言 格： 切自然口 化、幽默 刺、 情奔放、冷峻辛辣等
九、人称作用：
第一人称：增 了文章的真 性和感染力 .
第二人称：便于作者与文中的人物或 者感情交流 , 得特 切、感人 .
十、指示代 指代 象的判断 考 型及答 方法： ( 适用于其他文体 )
1、常考的指代 有： 、那、 些、那些、其他、以上、如此、此⋯⋯;
2、一般是往前找 ;
3、找到之后 , 将找到的内容放在指代 所在句中 一 , 看是否适当通 .
十一、 析表达技巧
抒情：引起 者的共 , 深化中心 , 画 点睛 .
明：明白事情的来 去脉
描写：身 其境 , 栩栩如生
叙文中的 ：点明中心 , 升 主
叙：要 合具体 言 境来分析 ( 例：《最后一 》中小弗郎士上学路上看到“ 木厂后 草地上 , 普 士兵正在操 ”一句交代了 代背景 .)
答 方式：本段采用了⋯⋯的表达方式 , 表达了作者的⋯⋯感情 , 起到使 者⋯⋯的作用 .
描写方式有 静 合、虚 合 ; 抒情方式有直接抒情 ( 直抒胸臆 ) 和 接抒情 ( 借景抒情、寓情于景、情景交融、融情入景、一切景
皆情 等 )
一、确定中心 点的主要方法是：
① 要区分 和 点②开篇点 ③篇末点 ( “所以、 之、 根 底、一句 ” ) ④概括 据 明的 点 .
方法：
1、 点出 的形式和位置： 点 是明确的判断 , 是作者看法的完整 述 , 在形式上 是 完整的句子 . 位置：① 、②开 、③篇末、④ 述 程中 ( 注意承上启下的 渡句 ) 、⑤表述不集中 , 需要概括
2、当碰到文中没有 成的表达 点的句子 , 尽管有一定 度 , 但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基 上 , 抽取文章核心 , 依据 和 据 , 参考作者要解决的 , 准确判断和提 作者的 点, 然后用自己的 加以概括 .
3、要注意的是 , 有些文章中表达中心 点意思的句子不止一句 , 需要加以比 , 找出最 、最明确的句子 .
二、 据知 的考 有以下几种 型：
①剖析 据 . 据替 、 据能否 明 似 点并 明理由 , 引用 一 据作用等 .
② 充 据 . 原 : 必 真 ; 要典型 ; 要能 明 点
方法：
一定要看清楚是 你 什么 的例子 , 是名人的 是其他的 .
A、可 名人事例 , 有更大的 服力 , 并能展示出自己的知 面 , 但一定要写准确人物、事件 , 切忌 冠李戴 .
B、也可 凡人事例 , 可以 造 , 但要注意具有真 感 , 切忌 于夸
大, 人一看就知道是胡 乱造的 . 答 方式：人物 +事例 + 短 价
③概括 据的内容 ( 定字数 ). 格式 : 人物 ( 事物 )+ 主体特征 ( 生 展 果 )
④ 据的 序、 除等 ( 往往不能 , 据的前后肯定有相照 的 和句子 )
⑤根据 据概括段落的 点、内容 .
三、重点考察文章或段落的 的方法及其作用 ?
例 、通 ⋯⋯事例 , 有力地 明了⋯⋯ ( 点 ), 使 述更真 可信 ,