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例谈班主任工作中的心理健康教育.doc

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文档介绍:例谈班主任工作中的心理健康教育

曾小霞 [摘要] 心理健康教育是素质教育的重要组成部分,是学生全面发展和健康成长的重要前提。因此开展心理健康教育是每一个教师义不容辞的责任,更是每一位班主任的份内工作。
[关键词] 班例谈班主任工作中的心理健康教育

曾小霞 [摘要] 心理健康教育是素质教育的重要组成部分,是学生全面发展和健康成长的重要前提。因此开展心理健康教育是每一个教师义不容辞的责任,更是每一位班主任的份内工作。
[关键词] 班主任工作心理健康教育

因为工作需要,2009年9月我有幸担任六年(1)班的班主任。这是一个外地民工子女是本学区学生三倍、男生是女生三倍而且流动非常大的特殊群体。五年级的时候,我接任他们的英语教学。他们基础很差,不遵守课堂纪律。原来的班主任因为各种原因无暇顾及他们,情况可想而知了,所以大家都不想接手。而我是因为评职称的需要,只得硬着头皮接了过来。
小学生升入高年级后,一种值得注意的倾向是在自我意识的发展方面进入了第二个上升期,而个性的发展则进入了骤变期,因此一些令人头痛的问题也可能在这个时期表现出来。在向有经验的班主任取经之余,我结合心理健康C证培训知识解决了学生的许多问题。下面我结合两个案例谈谈我的做法及体会。
【案例一】
我班有个叫王遇秀(化名)的女生,上课从来不发言,下课也不和同学玩,每天进出教室都是低着头,眼神从来不和别人交流;语文书写端正,成绩中上,但是数学和英语成绩不太理想。我在一次与同事的无意交谈中发现。我班的王遇秀与王家寿(化名)原来是亲兄妹,王家寿因为精神问题中途休学一年,复学后怕被别人取笑坚决不愿意留级,但是原来的班级担心平均分而不愿意接纳他,于是以兄妹在同一班级可以互相照顾为由分在了我班。
◆分析与措施
我多次与数学老师讨论这位学生的情况,我们共同认识到:要想帮助王遇秀同学,就要先改变她的自我错误认知,用积极的心理暗示来替代她消极的心理暗示,重建她的自信心系统。
我们数次找她谈话,起先她并不愿意说出心事,我们就让她晚上来宿舍帮她补习数学,创设条件让她与周围的好朋友沟通。渐渐地我们也知道了她更多的信息:自从妈妈死了以后,她爸爸就自暴自弃,两兄妹都是跟她奶奶长大,加上哥哥精神病经常发作,好多个夜晚她都不堪忍受哥哥的惨叫而躲在被窝瑟瑟发抖……
了解了大致情况后我们还走访了她的奶奶与姑姑,争取她们配合释放孩子的压力。除了学习,生活上我们也尽力给予帮助,为她免了资料、校服等费用。
2010年的3月,学校举行十佳歌手大赛,我从音乐老师那里得知王遇秀的音色很好,就向学校多争取了一个名额让她参加。虽然没有进入十佳,但是我觉得对于从未上过台的她来说已经是莫大的进步了。5月份,学校又有大合唱比赛,王遇秀及另外三位女生作为领唱演绎英语版歌曲《音乐之声》,拿到了学校一等奖的好成绩。
◆反省与收获
1.学校、家庭和社会环境的教育与影响,对青少年的心理健康起着非常重要的作用。
2.自卑的学生往往是缺乏关爱,要做好他们的辅导工作,尊重和爱护是最重要的两个必备条件。因为教师的尊重、爱护和真诚对待,会使学生发现自己的价值和教师的可亲,从而激发出无尽的潜力。所谓“亲其

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上传人:十二贾氏 2022/6/22 文件大小:15 KB

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