文档介绍：第五章  人体内废物的排出
第五章  人体内废物的排出
第五章  人体内废物的排出
第五章 人体内废物的排出
第一节 尿的形成和排出
备课时间 06、 3废物的排出
第五章  人体内废物的排出
尿的排出过程 温故而知新，比较泌尿系统 以发问的方式指引学生用已
的挂图总结尿液是如何排出 掌握的知识推断出尿的排出
的。 过程。
板书设计：
第五章 人体内废物的排出
第一节 尿的形成和排出
一、排泄的看法和门路
（一）排泄的看法
人体内的代谢终产物排出体外的过程，叫排泄。
（二）排泄的门路
经过皮肤排汗排出
经过呼吸系统呼气排出
经过泌尿系统排尿排出二、泌尿系统的构成
（一）泌尿系统构成肾脏：形成尿的场所
输尿管、膀胱、尿道：排尿的通道（二）肾脏
1．地点
位于人体腹腔后壁脊柱的双侧，左右各一个。
2．构造：肾脏分皮质、髓质、肾盂三部分。每个肾脏由 100 多万个肾单位构成。
3．功能：形成尿的场所
三、尿的形成
（一）肾小球的滤过作用
（二）肾小管的重汲取作用。
四、尿的排出
（一）排尿门路：肾脏（尿）→输尿管→膀胱→尿道→体外
（二）排尿的意义
五、泌尿系统的卫生
作业：
1．正常的尿液中含有 ( )
A 、水和蛋白质 B 、水和大批的葡萄糖
C、尿素和蛋白质 D 、尿素和水
【答案】 D
2．尿的形成过程中，起滤过作用的构造是 （ ）
A 、肾小球 B 、肾小囊 C、肾小管 D、输尿管
【答案】 A
课后小结：
第五章  人体内废物的排出
第五章  人体内废物的排出
第五章  人体内废物的排出
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第五章  人体内废物的排出
第五章  人体内废物的排出
第五章  人体内废物的排出
第二节 人粪尿的办理
备课时间 06、 3、23 讲课时间教课目的
认识人粪尿的资源价值和对环境的影响；
认识人粪尿无害化办理的几种方式；
加强环保意识和资源意识，认识人与自然和睦发展的意义
建立可连续发展的看法。
教课要点和难点
经过人粪尿对环境的影响，加强环保意识。
经过人粪尿的资源价值，培育学生认识到人与自然和睦发展的意义。教课手段：
采集对于“农田施用化肥好仍是人粪尿好”的资料教课方案：
教课内容 学生活动 教师活动
一、导入：以详细数字指引 思虑、议论：人粪尿对 列数字、发问题
学生兴趣，以问题引 人类真是“一无所取”吗？
导学生思虑。 有没有方法使它变“废”为
宝？
二、人粪尿的价值：同化肥 阅读资料剖析，认识人 指引学生总结出人粪尿
对比，有污染小、根源 粪尿的价值。以“农田中施 的利用价值，组织学生以辩
广、肥效长久、 养分全、 化肥好仍是人粪尿好“为论 论的形式剖析人粪尿同化肥