文档介绍：-
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实验报告
假设检验
学院:
参赛队员:
参赛队员:
参赛队员:
指导教师:
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实析"比拟均值"单样本T检验；
(3) 将变量成绩放置Test栏中,并在Test框中输入数据500；
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该题是双检验,所以双尾P=, ，故不能拒绝原假设 ,承受备择假设，所以自动装罐机性能良好
问题三：
*对外汉语中心进展了一项汉字教学实验，同一年级的两个平行班参与了该实验。一个班采用集中识字的方式，然后学****课文；另一班采用分散识字的方式，边学****课文边学****生字。为了考察两种教学方式对生字读音的记忆效果是否有影响，教学效果是否有差异，分别从一班和二班随机抽取20人，进展汉字注音考试，请计算二个班的平均成绩、.
一班： 22 26 34 33 34 11 29 32 26 35 17 40 29 27 32 11 23 37 24 17
二班 29 36 27 19 37 28 38 36 33 22 36 32 40 29 19 35 27 34 36 40
数据的导入
先将数据输入进e*cel表格中，用SPSS翻开；在SPSS页面点击文件à翻开à数据
选择：分析à比拟均值à独立样本T检验
检验变量选择成绩，分组变量选择班级，定义组输入1,2；
点击选项卡、Bootstrap，勾选执行bootstrap；
输出结果
原假设
备择假设
F= Sig=> 承受方差齐性，此时看数据的第一行t=- df=38 P=> 承受原假设，经过双测检验，差异显著。
，；，。
问题四：
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计算：男女生自信是否有差异.
性别男男男男女男男男女男男女女女
女男女女女男男男男男男男女女女女
年龄 17 19 16 17 18 18 20 18 19 16 16 18 19 19 17 16 20 17 19 19 18 18 18 16 19 16 19 19 18 17
自信 6 8 5 6 7 7 9 5 7 7 6 6 4 8 6 5 5 7 8 7 8 5 3 9 4 5 5 3