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高职专业教师标准(2016版).docx

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文档介绍:为促进高职教师专业发展,建设高素质高职教师队伍,根据《中


华人民共和国教师法》和《中华人民共和国高等教育法》 (2016 年修订) ,特拟定《高职教师专业标准 (试行)》(以下简称《专业标准》)。




高职教师是履行位。
专业理念

与师德
7. 尊重高职生独立人格, 维护高职生合法权益, 平等对待每一位高职生。

不讽刺、挖苦、歧视高职生,不体罚或变相体罚高职生。
(二)对高职生

的态度与行为
8. 信任高职生, 尊重个体差异, 主动了解和满足有益于高职生身心发展的不同需求。


9. 积极创造条件,让高职生拥有快乐的学校生活。

10. 树立育人为本、德育为先的理念,将高职生的知识学习、能力发展

(三)教育教学 与品德养成相结合,重视高职生全面发展。

的态度与行为

11. 尊重教育规律和高职生身心发展规律,为每一个高职生提供适合的














































































专 业 知








教育。



引导高职生体验学习乐趣,保护高职生的求知欲和好奇心,培养高职生的广泛兴趣、动手能力和探究精神。


引导高职生学会学习,养成良好学习习惯。


尊重和发挥好少先队组织的教育引导作用。

富有爱心、责任心、耐心和细心。


乐观向上、热情开朗、有亲和力。

(四)
个人修

养与行为
17. 善于自我调节情绪,保持平和心态。




勤于学习,不断进取。


衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌。

了解关于高职生生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定。


了解不同年龄及有特殊需要的高职生身心发展特点和规律,掌握保护和促进高职生身心健康发展的策略与方法。



了解不同年龄高职生学习的特点,掌握高职生良好行为习惯养成的知识。
(五)高职生发

展知识
了解幼小和小初衔接阶段高职生的心理特点,掌握帮助高职生顺利过渡的方法。


了解对高职生进行青春期和性健康教育的知识和方法。



了解高职生安全防护的知识,掌握针对高职生可能出现的各种侵犯与伤害行为的预防与应对方法。

适应高职综合性教学的要求,了解多学科知识。


掌握所教学科知识体系、基本思想与方法。
(六)学科知识

了解所教学科与社会实践、少先队活动的联系,了解与其他学科的联系。

掌握高职教育教学基本理论。


掌握高职生品行养成的特点和规律。
(七)教育教学

知识
掌握不同年龄高职生的认知规律和教育心理学的基本原理和方法。


掌握所教学科的课程标准和教学知识。





具有相应的自然科学和人文社会科学知识。


了解中国教育基本情况。
(八)通识性知


具有相应的艺术欣赏与表现知识。













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上传人:森林书屋 2022/6/22 文件大小:33 KB

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