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第十课选择希望人生.docx

文档介绍：第十课选择希望人生
第十课选择希望人生
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《第十课 正确对待理想和现实》

题目：第十课 正确对 待理想和现实

学科：政第十课选择希望人生
第十课选择希望人生
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《第十课 正确对待理想和现实》

题目：第十课 正确对 待理想和现实

学科：政治


课时： 1
总课时数


教
知识
21 世纪教育网 21 世纪教
理解理想，懂得理想的重要作用，掌握实现理想的门路
21
世纪教育网
学目
育网 21 世纪教育网





标
与技术
21 世纪教育





网

过程 经过学生自主学习及师生之间的互动沟通掌握本课知识。

与方法

感情态度 建立人生理想，鼓舞自己不停追求自己，感觉实现自己价值的愉悦，愿与价值观 意脚扎实地倾尽全力为实现自己的理想付出努力。

教 教课要点 理想对人生的作用及如何实现理想

材

分 教课难点 如何实现自己的理想

析



教课过程

教师活动 学生活动 备注（设计目

的、时间分

配）

导： 5 分钟

教师用多媒体播放 《 想唱就唱》 。学生赏识音乐，教师导入新课： 在人生竞技的舞台上， 面对青春的理想、人生的希望，只需努力就会唱响自己。今日我们来学习第十课，第一框《正确对待理想与现实》



动：

经过亲自体
一 、理想的含义：
活动的主题： 将来
验，理解理想
你的理想是什么？
的自己
的含义，从而

内容：由学生疏组
激发对理想

模拟若干年后同
社会的神往。

学聚会的情境。


师总结 : 每一个人对自己将来的假想就是我们此刻的理想，

我们在学业成就、将来职业道德人品甚至是家庭方面的

追求的目标反应了我们队生活的 态度和理想。 5 分钟





二、理想的作用

学生回答

向学生介绍哈弗大学一个对于目标对人生影响的追踪报

告。 经过这一活

设疑：这项追踪检查说了然理想对人生有什么作用？ 动使学生理



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解理想的作

教师总结：理 想对人生有巨大的导向作用，确定不一样的 用。

理想就会有不一样的成就和人生。








三、实现理想 阅读教材 129 页

的故事

（一）要实现理想能够依据实质状况适合调整目标

学生互相沟通

设疑：评论三个人的理想 7 分钟





师总结：我们都希望实现自己的理想，但因为自己条件

和外在环境的限制理想和现实 之间会有差距，那我们怎 学生谈一谈自己

样实现理想？ 对人生有 哪些规

划

（二）实现理想要对人生 作出规划。