文档介绍：200体验磨练9届高考化学考前指导
200体验磨练9届高考化学考前指导
200体验磨练9届高考化学考前指导
2009 届高考化学考前指导
一、高考化学水平的发挥
在现有的水平易基础上在高
第三， 利用元素周期表解答元素推测题：最原始方法常常是最有效的方法 —— 把短周期
的元素写在稿子上去查对。要点掌握 3 种种类：文字推理型、 表格型、 实验装置兼表格推理综合型。
在复****元素及其化合物与其余元素及其化合物之间的互相关系、差别及联系。从头审察从前所犯的错
误，在方法、技巧上多作总结。比如在解化学信息题时，假如碰到新情形也不会慌张，找到题眼，找寻原形，睁开联想，解决问题。教材既是我们平常学****的工具，也是高考试题命题人的依照，他们不行能高出
教材的知识水平去编写谁都不会的****题。换一种讲法，即不论试题的情形如何新奇，但答题的“采分点”基本上都根源于教材。所以，必定要通读教材，认真思虑，按高考考试说明上的要求一点点落实，并尽量
查找自己对基本看法和基本理论的理解上的破绽。回归教材也不是泛读，而是要“ 思前想后 ”，把与本章
知识点相联系的知识尽可能地增补进来，使思想发散开去， 从头修建自己的知识网络。
3、怎么做好有机化学题？
有机化学在高考取是必考的题目，考试的方向主要有三个：
第一，依据数据进行简单的计算 ，推测含氧、 氮或硫的有机化合物的分子式， 进一步根
据物质的性质推测其构造简式（ 经过定量或半定量计算推测有机物的构造式 ）。
第二，依据题目所供给的合成路线图进行典型有机物的合成， 这此中要波及化学反响的
种类，典型物质的同分异构体，以及重要物质之间的反响。
第三，要掌握多官能团化合物的互相转变，重要的多官能团化合物有卤代酸、羟基酸、
氨基酸和羰基酸。
在有机化学的学****中，我们学****了烃→（卤代烃）→醇（酚）→醛→羧酸→酯，糖类、
氨基酸、 蛋白质， 要要点掌握它们之间的互相转变关系及反响种类。 你注意到发生反响时的
构造特色了吗？你从化学键角度 （即考虑反响中分子构造断键、 合键的地点） 去认识反响了吗？比方，在 C-H 处发生的反响： 能够是卤代反响 ( 如 CH4 +Cl2) ，能够是催化氧化反响 （如
在醇羟基的影响下的α -H），能够是消去反响（如在醇羟基的影响下的β -H），也能够是在
羰基影响下的氧化反响（如 -CHO的银镜反响），还可以够是分解反响（如 CH4 的高温分解），
C-H 键在不同的反响环境中，发生了各种不同的反响。信息题，是观察学生获守信息，选择
信息，组织加工信息能力的题型。 历年高考所编写的****题中的知识内容都是在教材中没有出
现过的。 但细细察看， 你会发现： 信息题常常是起点高， 落点低。在题目中创建了新的情境，
侧重联系实质， 侧重把最新的科技成就转变成中学生能够接受的知识， 把社会中的热门问题
科学化，澄清人们的某些模糊认识。 所以，解答信息迁徙题的最基本的要求是充满自信，不
要被看似高妙的知识吓倒，而是认真阅读题目，注意分子的构造特色， 找准要点词语， 看清
数据间的关系， 联系所学过的知识，