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决胜高考地理二轮复习 夯基解题王 专题202x 大气的受热过程、热力环流与风夯基手册(含解析)-人教版高三全册地理试题.doc

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文档介绍:专题05 大气的受热过程、热力环流与风
2021考试要点
具体考试内容要求
自然环境中的物质运动和能量交换
大气运动
大气的受热过程;大气保温作用的根本原理;大气热力环流的形成过程;大气的水平运动——风
难度
系数
中低难度专题05 大气的受热过程、热力环流与风
2021考试要点
具体考试内容要求
自然环境中的物质运动和能量交换
大气运动
大气的受热过程;大气保温作用的根本原理;大气热力环流的形成过程;大气的水平运动——风
难度
系数
中低难度
建议学习方法
会画课本上的示意图
重点
关注
〔1〕大气的削弱作用与保温作用 〔2〕热力环流 〔3〕近地面和高空风向的画法

第一节 大气的受热过程
一、大气的受热过程
1.大气的能量来源:太阳辐射能。 请一定记得课本上的过程图!

大气受热过程
⑴太阳辐射能传播的过程中局部被大气吸收或反射,大局部到达地面,并被地面吸收。
⑵地面吸收太阳辐射能增温,以长波辐射的形式把热量传递给大气。
⑶地面是近地面大气的主要、直接热源。
大气温室效应
大气吸收地面辐射增温的同时也向外辐射热量,向上的局部散失到宇宙空间,向下的局部称为大气逆辐射,把热量归还给地面。
①多云的阴天夜晚气温不会太低是因为云层厚大气逆辐射强
②十雾九晴:晴天夜晚大气逆辐射弱气温低空气中的水汽易凝结成雾滴
③青藏高原光照强但热量缺乏的原因 :青藏高原空气稀薄,大气吸收太阳辐射少,光照强;夜晚大气逆辐射弱气温低。

大气对于太阳辐射具有削弱作用,大气对于地面辐射具有保温作用。
二、大气受热过程原理的应用
(1)解释温室气体大量排放对全球变暖的影响

(2)应用于农业生产实践,提高生产效益。
利用温室大棚生产反季节蔬菜;利用烟雾防霜冻;果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发,还能增加昼夜温差,有利于水果的糖分积累等。
(3)利用大气的削弱作用原理分析某地区太阳能的多寡。如:高海拔地区——空气稀薄,大气的削弱作用弱,太阳能丰富。内陆地区——晴天多,阴雨天少,大气的削弱作用弱,太阳能丰富。
第二节 热力环流与大气的水平运动
一、热力环流

由于地面冷热不均而形成的空气环流,称为热力环流。它是大气运动最简单的形式。
2.形成
等压面的凸向:高上下低。
考试时如果能在题目中看到“建筑物〞,那么一般默认为近地面!
近地面冷热不均→气流的垂直运动(上升或下沉) →近地面和高空存在水平面上气压的差异→大气的水平运动→形成上下空热力环流。

(1)A地受热,气流上升,高空形成高气压;B、C两地冷却,气流下沉,高空形成低气压。
(2)高空:水平方向上,气流从A地流向B、C两地;近地面:A地为低气压,B、C为高气压,气流从B、C流向A地。
[温馨提示] “热低压、冷高压〞仅适用于同一水平面上两地区相比拟;不适用于垂直方向上。在垂直方向上,气温随海拔升高而降低;气压也随海拔升高而降低。
二、大气的水平运动——风
1.风形成的直接原因
水平气压梯度力促使大气由高气压区流向低气压区,从而形成风。所以水平气压梯度力是形成风的直接原因。 风形成的根本原因是地面的冷热不均。
2.受力分析
F1:水平气压梯度力〔高压指向低压,垂直于

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