文档介绍：我掉了一颗牙吴兴区上强小学吴月华一、教学目标 1、通过学****让学生明白珍爱生命、健康成长从保护牙齿开始, 感受刷牙的快乐。培养儿童追求健康文明的生活方式、热爱生活的情感。 2 、指导学生从小养成早晚刷牙、饭后漱口的良好****惯。 3 、让学生知道换牙是一种生理现象。认识龋齿的危害及防治, 了解牙齿的保健措施,掌握正确的刷牙方法。 4、通过探究“龋齿成因、怎样刷牙、护齿”, 指导学生体验提出问题、探索问题的过程,学会与同学合作交流、分享感受。二、教学准备教师:课件、牙齿模型、一次性水杯、脸盆; 学生:自带牙具(牙膏、牙刷、餐巾纸、小镜子)。三、教学过程 1、谜语导入师:老师早就听说咱们班的小朋友上课很会动脑筋,今天我想出个谜语考考大家。大家注意倾听,猜到后请举手示意: 两队白衣兵,形状像玉米。守住红城门,唇舌紧相依。师:小朋友们都猜出来了吧,请告诉我。(指名学生说一说。) 师:现在请大声说出谜底吧! 生:牙齿。师:你们真棒! 2、了解牙齿的成长师:让我们互相微笑一下,看看彼此的牙齿吧。(学生互相微笑,露出白牙。) 师:刚才你们在微笑的时候,老师发现了这样的一个情况。(课件出示掉了牙齿的小朋友的图片。) 师:你们能发现这些小朋友的牙齿怎么了? 生:牙齿掉了。师:是呀,他们的牙齿掉了。那么谁也和他们一样,掉牙了? (掉牙的小朋友举手示意。) 师:掉牙的小朋友可不止你们。瞧,老师在校园里找到这么多的小朋友,他们也掉牙了。(课件出示校园里掉牙小朋友的图片。) 师:每个人长到 7、8 岁的时候都会掉牙,然后长出新的牙。这样的情况告诉我们正在成长呢!小朋友,你们在掉牙的时候觉得怎么样?你的牙齿是在什么情况下掉下来的呢,能讲给大家听听吗? 生1:我掉牙的时候不疼也不痒。那天我在啃肉骨头的时候,牙齿就掉了。生2:我的牙齿很松了,妈妈就用一根线绑在我的牙齿上,乘我不注意时用力一拉就掉下来了。一点血也没有。生3:我的牙齿是妈妈带我到医院里请医生用老虎钳拔下来的。有一点点疼, 还出了一点血。生4:我的牙齿是在晚上睡觉的时候掉下来的,第二天醒来才发现,差点吃到肚子里。后来我奶奶让我把这颗牙齿扔在屋顶上。……师:掉牙预示着我们正在长大,掉牙让我们感到新奇,让我们用快乐的声音告诉大家:我掉了一颗牙。(齐读课题) 3、学****牙齿知识师:好好的牙齿为什么要换新的呀?这是怎么回事呢?让我们来看一段动画片。(课件播放有关乳牙、恒牙的动画片。) 师:看了动画片,我们知道了什么呢? 生:一出生长的第一副牙齿叫乳牙。生:第二副牙齿叫恒牙。师:小朋友们学得那么认真,老师要奖励你们每人一块小饼干。(小组长分发奥里奥的黑色饼干,学生开心品尝。) 学生边吃饼干,老师随机采访:饼干好吃吗?你在吃饼干时,谁在帮你忙? 生:好吃。恩,是牙齿和舌头在帮忙。师:饼干什么味道的?你要感谢谁?为什么? 生:甜的。我要感谢牙齿和舌头,他们在帮我咬,帮我品尝。师:香香甜甜的饼干,在牙齿朋友的帮助下吃完了。请小朋友拿出小镜子, 看看我们的牙齿朋友怎么样了? 生照镜子后回答:我的牙齿变黑了。生:牙齿缝里有黑黑的饼干屑。生:牙齿变得好脏。师:我们不管它,行不行?为什么? 生:不管它的话,我们的牙齿会坏掉的。生:会有蛀牙的。有了蛀牙会疼的。师:吃了东西后,不刷牙或者刷得不干净,牙缝里的食物会变成细菌,伤害我们的牙朋友。牙齿就会生病