文档介绍：春天的故事教学目标: 1、让学生知道邓小平是我国改革开放的总设计师, 引导全国人民建设有中国特色的社义。 2 、了解改革开放以来祖国社会主义建设的辉煌成就,树立民族自尊心、自信心和自豪感。教学重点:初步培养学生对科学的热爱,激发民族自豪感。教学准备:教师:查找关于改革开放的图片及录像并制作成幻灯片。学生:收集关于三峡、南水北调等工程的资料。教学过程: 一、导入: 播放歌曲《春天的故事》听到这首熟悉的歌曲, 大家一定都知道这首歌曲的名字是什么?那么这首歌曲讲述的是哪位人物的故事呢?对, 这首歌曲讲述的是邓小平爷爷的故事。歌曲中有句歌词是这样写的: 有一位老人在中国的南海边画下了一个圈。那么邓小平爷爷为什么要画下这一个圈呢? 学生讨论发言。原来,邓爷爷画下这个圈代表着中国的改革开放开始进行了。二、新授 1 、小渔村的变化(1 )邓爷爷在南海边画下的这个圈,就是深圳。二十几年前,这里是一个总面积不到 3 平方千米,人口不足 3万,十分偏僻、荒凉的小渔村。到 2002 年, 深圳的常住人口已经达到 5 万,年人均国民生产总值为 5561 美元,是一座“一夜崛起之城”。那么,这个地方是怎样发展起来的呢? 学生讨论发言。总结: 深圳的发展靠的就是优越的地理位置——海上运输发达和国家给予的特殊经济发展政策。(2 )我们国家先后建立了 5 个这样的经济特区,你能说出它们的名字吗? 学生发言:深圳、珠海、厦门、汕头、海南。请同学们在地图上找到这些城市,观察这些城市的共同特点是什么呢? 学生讨论发言。总结: 这些城市都位于沿海地区, 有便利的运输条件, 有了更好的经济发展政策,这些地区成为我国最先发展起来的城市。图片展示:改革开放后的大连、上海、新农村。(3 )在城市、农村建设进行得如火如荼的时候,我们的国家还在描绘着西部大开发的蓝图。播放视频:高峡出平湖播放课件演示:三峡工程船闸工作原理我们国家投入巨大的人力、物力、财力,修建三峡工程是为了什么? 学生讨论发言。西部大开发除了三峡工程以外,还有“南水北调”、“青藏铁路”、“西气东输”、“西电东送”四大工程激活了我国的经济、社会发展。同学们知道这些重点工程的作用吗?南水北调: 通过三条调水路与长江、黄河、淮河、海河联系,解决我国北方缺水的问题。青藏铁路: 远程运输能力的缺失,致使西藏 100 元只相当于沿海地区的 54 元, 青藏铁路的修建就是要解决这个问题。西电东送:西部水资源丰富, 输送一部分电到东部,缓解东部用电量大,电力紧张状况西气东输: 新疆塔里木盆地发现了丰富的天然气资源, 通过管道一直输送到我国东部的国际化大都市上海,并以低廉的价格取代了外来的天然气。三、总结板书: 祖国,我为你自豪——春天的故事小渔村的变迁: 高峡出平湖:西电东送南水北调西气东输青藏铁路从东方红到“神州”教学目标: 1 、让学生初步学会运用网络选择、收集、整理资料。无条件的可查文字资料。 2 、让学生收集、整理资料,阅读交流“神舟”6 号研制、发射过程中的人和事。 3 、培养学生对科学的热爱,激发民族自豪感。教学重点:初步培养学生对科学的热爱,激发民族自豪感。教学准备: 查找一组关于“神舟”6 号的照片并制作成幻灯片, 查找相关网址并写在卡片上。教学过程: 一、交流资料,导入新课 1、教师: 同学们, 2005 年 10月 12日, 我国首次载人航天飞船“神舟”6 号发射成功了。老师相信同学们一定通过各种途径,对“神舟” 6号, 对费俊龙、聂海胜, 对我国的航天事业有了一定的了解。你愿意和大家分享一下吗? (学生交流) 2、教师: 同学们知道得还真不少, 课前, 老师也收集到了一些资料, 想看吗? (教师用课件呈现关于航天的图片, 最后图片定格在酒泉卫星发射基地的“墓碑”上) 二、搜集资料,加深了解 1、(手指图片)从梦想到现实,从国家领导人到 13 亿人民,从英雄到壮士。看了这些图片,此刻你想了解些什么呢? (学生提出自己感兴趣的问题, 教师对这些问题进行梳理并确定 2-3 个问题让学生进行研究) 2、同学们的求知欲望可真高, 但由于时间限制, 这节课我们就这 2-3 个问题作深入了解。各组讨论一下,你们准备研究哪个问题。 3 、各组自由选择本组所要研究的问题。 4 、教师提供相关网址:老师在上网浏览时,发现这几个网站中相关内容比较多。小组同学可以分工浏览一下。将找到的有价值的资料和感人的故事放在 D 盘的“神舟”5 号文件夹中,和小组同学共享。稍后,用喜欢的方式把自己的收获展示出来。(先完成的同学可以互相交流)。 5 、集体交流。学生通过朗读、分析概括、制作“电子杂志”等形式展示自己的收获。三、畅谈感受,升华情感 1 、论坛交流:由于时间限制,不能让每位学生都来交流。还没有把自己的收获展示出来的同学