文档介绍：2015年山东省高考语文试卷
2015年山东省高考语文试卷
2015年山东省高考语文试卷
2015 年山东省高考语文试卷
一、（每小 0 分，共 15 分）
下边一段文字，达成 1不一样向的， 甚至是相互矛盾
立的：一部分性格元素表 必定性方向，表 善，表 美，表 真，表
圣 ；另一部分性格元素表 否认性方向，表 ，表 丑，表
，表 鄙俗。 种双向性，使一个人的性格表象 得 复 ，使一个人有
像他自己，有 又不像他自己；有 忠于他自己，有 又背叛他自己。 就是
，构成性格整体的各样元素常常不可以依照同一确定的方向运 ， 而正是 种非
同向 展的各样性格要素，才形成人物性格的模糊性。比如构成阿 Q 性格的元
素是特别复 的， 而 些 多的性格元素， 又表 双向性： 朴愚笨又狡黠
滑，率直率性又正 道，自尊自傲又自 自践，争 好 又忍辱屈服 ⋯⋯ 些
元素在自己运 的 程中，相互碰撞，相互交错，形成复 的性格表象。
性格元素模糊性的另一 意思， 是每一个性格元素内部都 有二重性， 必定中包含着否认， 否认中也包含着必定。 所以，性格元素自己的性 不行能完好确定。它在不一样的情境中 是 示出不一样的内容和形式，不停 化。比如，当一
个人在追求真谛 ， “倔 ”的性格元素就表 必定性 的 “ 性 ”，而当真谛不复存在 要硬去碰撞， “倔 ”元素就 化 否认性 的 “固 ”。一个人的英勇，在某种状况下可表 勇 的善， 在某种状况下 又可能表 不 亦 的 。李逵的骁勇有 表 特别可 的 斗精神，有 表 “排 砍去 ”的 莽。
其余，性格元素的本 常常不是直接袒露的， 它会被设想包裹着， 从而
出表里矛盾、貌同实异的情状，令人 感觉 以捉摸。狄德 曾 ： “ 人是一
种力量与 弱、光明与盲目、微小与 大的复合物， 其实不是 人，而是 人
下定 。 ”所以，要写出 活的人物形象。确 得写作者多下一番功夫 !
（ 自刘再复《性格 合 》 ，有 减）
（ 1）以下 本文要旨的归纳，正确的一 是
A．文学作品中一个个活生生的真 的人物形象，其性格充 着内在的矛盾性，
拥有 高的 美价 。
B．多向的性格构成， 多的性格元素，相互影响，相互交错，令人物性格表象
复 ，不停 化。
C．性格元素模糊性 塑造人物形象有重要作用，要刻画 明的人物，离不开
2015年山东省高考语文试卷
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人物性格模糊性的体察。
D．性格元素之间的非同向和每一个性格元素内部的二重性，是构成性格元素模糊性的两层主要意思。
（ 2）以下理解和剖析，不切合原文意思的一项为哪一项
A．有人将人物的 “长处 ”“弊端 ”机械叠加， 以写出 “人情味 ”，但这样还表现不出人
物性格的模糊性。
B．人物性格拥有模糊性，这要求创作者塑造人物不可以从表象下手，以防止人物
形象的明确性和看法化。
C．一个人追求真谛时的坚定和自认为是时的固执，显示了倔强这一性格元素在
不一样情境中的不一样表现。
D．要解读人物性格元素的实质，不可以不过看他外在的言谈举止，更要努力深入
他的内心和灵魂。
（ 3）依据原文内容，以下表述不正确的一项为哪一项
A．“所有的人，正像我同样，都是黑白相间的花斑马﹣﹣利害相间，好利害坏，
亦好亦坏。 ”这句话道出了人的性格模糊性特点。
B．某作家说自己的写作经历过 “把好人当歹人写，把歹人当好人写，把自己当罪
人写 ”三个阶段，这表现了他对人物性格模糊性的重视。
C．曹禺在《雷雨》中塑造的周朴园这一人物，既伪善霸道，又对侍萍怀有某种
诚挚的感情，拥有很强的性格元素模糊性。
D．鲁迅在 《祝愿》中经过 “我”的表达， 来显现祥林嫂性格元素的模糊性， 而 “我”自己性格元素的模糊性是缺失的。
三、（每小越 3 分．共 12 分）
7．（22 分）阅读下边的文言文，达成以下各题。
武王问太公曰： “立将之道何如？ ”
太公曰： “凡国有难。君避正殿。召将而诏之曰： ‘社稷安危，一在将军。今
某国不臣，愿将军帅师应之也 ’“【将既