文档介绍：走进新课程课程改革关系到千家万户的利益,需要全社会的理解和支持, 家长是教育的直接消费者, 也是对学校教育最关心的主要群体, 家长的参与和支持成为影响课程实施的重要外部因素, 因此, 家长如何改变自己的思维、转换自己的角色、反思自身的教育行为、转变自己的教育观念、走出因新课程带来的困惑, 以良好的心态迎接新课程改革的挑战,显得十分必要。一、家长对新课程认识的偏差而带来的困惑和问题课程改革实施后,与教育有关的各阶层人士都非常关注。家长对此的态度反应是极具众生相, 产生的教育行为也各不尽同。有的家长对课程改革持否定的态度, 认为课改会带来许多问题, 没必要进行课改。有的家长持怀疑的态度, 万一课改实验不成功, 孩子就会成了实验的牺牲品, 耽误了孩子的学****影响了孩子的前途。也有的家长采取回避的方式, 事不关己, 高高挂起, 认为新课程实施是学校的事情, 并且认为孩子送到学校, 学校就应担负起责任。俗话说:“态度决定一切”, 家长的教育态度必然导致教育行为的残缺, 他们依然用传统的教育观念和方式来教育和影响孩子,结果束缚了孩子的个性, 压制了孩子的思想,可能会导致人格的缺陷。或让孩子放任自流,这些做法都有可能最终导致家庭教育的失败。大部分家长不知道怎样理解和接受新课程, 又不知道用怎样的教育新理念教导孩子, 这让他们既困惑又手足无措,要解决认识上的偏差,家长必须走进新课程,从教材内容, 课程实施过程及教育评价或家庭教育等方面进行全方位的理念构建。二、新课程背景下家长应该采取的应对策略(一)家长要建立适应新课程的教育理念课程在变,家长的教育观念也要变。家长必须通过对家庭教育的反思, 审视日常的教育言行, 深入理解新课程的理念, 从而促进教育观念的更新。 1 、要树立科学的教育观在传统的教育观念中,家长认为自己受苦受累没关系,只要孩子能出人头地就好, 其望子成龙, 望女成凤的思想根深蒂固, 所以要求孩子在家听父母的, 全心全意地复****功课, 不能看电视, 不能与同学多来往, 不能够随便外出, 以免影响学****在校要绝对服从老师, 听老师的话, 上课要认真听讲, 不许多讲话, 做一个遵守纪律的好学生。有个别家长甚至要求孩子集体活动少参加, 免得分散精力。家长的愿望和出发点是好的, 但结果却适得其反。我国《基础教育课程改革纲要( 试行)》指出:“要加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系。”把孩子禁锢在家里,孩子又怎能走进社会,深入生活, 学****科学知识, 增长才干?新课程无论从教材内容还是从教学目标看都强调贴近生活, 联系社会实际。家长应该在行动中接受学****更新观念,改变原有的思维方式,深刻地认识到新课程是知识、是资源、是经验、是活动、更是生活。家长要丰富孩子的家庭生活和社会生活, 通过社会实践活动, 引领孩子观察生活, 感悟生活, 使孩子增长见识, 开拓视野, 既培养孩子的多方面兴趣, 又给学生提供了丰富的想象和创造的空间,活跃了孩子的思想,锻炼了孩子的能力。同时我国《基础教育课程改革纲要( 试行)》中也指出:“改变过于强调接受学****死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手, 培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”家长也应该充分认识到新课程理念下的教学方式和学****方式的变化, 过去