文档介绍：上海市教育硕士专业学位论文基本要求和评价指标体系(试行)上海市学位委员会办公室二O一二年三月1一、教育硕士专业学位论文基本要求(一)()专业学位论文应是教育硕士专业学位研究生所学基础理论、专业知识、专业技能和职业道德的综合反应,是其学习能力、科研能力和学术修养的全面体现,也是授予其学位的重要依据。教育硕士专业学位论文应是教育硕士专业学位研究生在导师指导下独立完成的、系统完整且能解决具体问题的应用型论文,所需工作量应不少于半年。其目的在于为教育硕士专业学位研究生的现有职业或未来职业提供专业支持,使之能更好地理解基础教育中的实践问题,并强化其将理论运用于实践的能力。论文在总体上应明显侧重于理论的应用,强调研究当前教育领域中存在的实践性问题,能明确描述并详细分析实践情境中的具体问题或事件。、调查研究、实验研究和案例研究四种基本形式,每种形式所涉及的研究问题可以多样化,具体研究方法可以综合化。教育硕士专业学位论文一般由摘要、目录、正文、参考文献、附录、致谢等部分组成。实验数据、调查问卷,观察记录、访谈记录等必要的文件可以以附录形式提供。论文在结构上一般包括:绪论(问题提出)、文献综述、理论与方法、资料与数据分析、结论等。2论文应以清晰的方式呈现研究结果,说明研究结果的实践意义及对后续研究的价值,以及解释研究的局限性,包括推广和实践转换的局限性等。(二),提倡在理论指导下的应用型研究。论文选题应当密切结合基础教育实践,直接指向教育实践的改善,关注学校教学和管理实践中具有现实意义和应用价值的关键问题,具有时代感和创新性。论文选题要体现教育硕士专业学位研究生的研究专长、兴趣所在和实践体验,以不断提升其专业水平。论文选题要明确研究问题的实质内涵,能准确把握研究所具备的可行性条件。论文题目要清晰明确,言简意赅。,在研究基础上梳理或提出针对性的理论与观点,进行细致论证;并在实践方面提出自己的方法、对策和措施。学位论文撰写过程需要检索与论文主题相关的文献资料,在深入研读的基础上,综合分析国内外相关领域或专题方面的研究进展,并作出适当述评,以此判断论文选题在特定研究领域的地位与价值。论文的文献综述应紧密围绕论文研究的具体问题,聚集于同类事件或情境,确保所述的已有研究成果与本论文课题直接相关。注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。文献综述须以规范格式呈现,字数不得3超过正文字数的15%。,反映研究者扎实的理论基础。研究者能够应用多种科学方法,并能运用观察、访谈、问卷、文献记录分析、视频采集等方法获取第一手资料,熟练使用定量分析或定性分析方法对所获资料进行处理,以体现研究者科学运用相关理论与方法研究解决实际问题的能力。;对相关问题提出自己的对策和措施;有一定的创新性,工作量饱满。论文格式应符合专业文献