文档介绍：学校骨干教师培训计划范文
培训是给有阅历或无阅历的受训者传授其完成某种行为必需的思维认知、基本学问和技能的过程。以下是我整理的学校骨干老师培训安排范文，希望能帮助到你。
学校骨干老师培训安排范文1
为了加强育名师、学科带头人、骨干老师的创新精神和实践实力为核心，以努力提高老师实施素养教化和基础教化新课程改革的实力和水平为目的，促使参训老师实现由阅历型老师向科研型老师的转变，由仿照型老师向创新型老师的转变，由工作型老师向反思型老师的转变，使参训老师成为学区及学校的学科带头人。详细培训目标
1、具有现代教化观念和先进教化理念;
2、深化本学科基础学问，关注学科发展前沿;
3、具备娴熟的学科教学技能;
4、能把握基础教化科研动态，具有较高的教化科研实力;
5、具有创新意识，在教学探讨及改革中发挥示范和辐射作用。
三、培训形式和方法
依据培训工作的定位与目标，结合学校工作的实际须要和受训名师、学科带头人、骨干老师的实际状况，实行集中培训互动沟通、分散实践反思研修、校本培训总结提升的培训模式。运用理论学****和教学实践探究相结合，观摩课堂实际教学和课后研讨反思相结合，课题试验探讨和论文写作指导相结合等方法，切实提高名师、学科带头人、骨干老师的整体素养。
四、培训内容刚好间支配
1、201x年9月份组织名师、学科带头人、骨干老师参与理论与教化实力培训，在培训过程中，学校领导亲自带队与名师、学科带头人、骨干老师一起参与培训，培训后各名师、学科带头人、骨干老师回到自己的教研组，把自己培训的收获向同组的其他老师传达，起到名师、学科带头人、骨干老师的辐射作用。
2、201x年10月份，组织全体名师、学科带头人、骨干老师仔细上好一节公开课，同教研组的其他老师参与听评课，让每位老师的教学基本功得到展示，使老师在学****中发展。
3、201x年11月份，利用政治学****时间进行师德培训，仔细贯彻和落实《教化部关于进一步加强和改进师德建设的看法》、《中小学职业道德规范》及师德相关文件，在提高名师、学科带头人、骨干老师素养的同时端正老师的思想状态，使老师朝正确的方向发展。
4、201x年12月份，为了提高老师的教科研实力，名师、学科带头人、骨干老师人人参加科研课题的探讨工作，在教研与科研工作中，通过仔细探讨，按要求写出自己的教学模式或论文，谈出你在教研与科研过程中的实践收获或困惑，已达到探讨的目的。
5、201x年3月份，接着对名师、学科带头人、骨干老师学****教化理论与教化实力培训，按上级文件要求，组织名师、学科带头人、骨干老师培训学****适应时代发展的要求，本月我们要仔细学****当代的教化思想、基础教化改革的理论与实践、基础教化改革的趋势、问题和对策，使名师、学科带头人、骨干老师在教化理论及实力方面有肯定的提升。
6、201x年