文档介绍：【九年级全册】第一单元承担责任服务社会考点内容能力层次知道责任产生于社会关系中的相互承诺, 理解承担责任的代价和不承担责任的后果识记懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任, 增强责任意识理解积极参与社会公益活动, 服务社会, 树立为人民服务的奉献精神理解体验行为和后果的联系,知道人应该对自己的行为负责理解正确认识个人与集体的关系,维护集体的荣誉和利益运用感受社会生活的发展变化,增进关心社会的兴趣和情感, 养成亲社会行为理解第一课责任与角色同在 1 、责任的含义: 责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。 2 、责任的来源: (1) 责任产生于社会关系之中的相互承诺。承诺表现生活的方方面面。(2) 具体来说: 可以来自对他人的承诺; 分配的任务; 上级的任命; 职业的要求; 法律规定; 传统****俗;公民身份;道德原则。 3 、角色与责任(1 )随着场所和环境的变化,我们会不断变换我们的角色,承担不同的角色(2 )每一种角色意味着一种责任(3 )不同的角色承担不同的责任(作为子女,我们应孝敬父母;作为学生,我们应认真学****作为普通公民,我们“位卑未敢忘忧国”;作为社会成员,我们应维护社会正义、热爱和平、保护环境;作为青少年,我们肩负着建设美好祖国、铸造民族辉煌的历史重任。。。) (4) 只有人人都认识到自己扮演的角色, 尽到自己的责任, 才能共同建设和谐美好的社会, 共享美好的幸福生活 4、承担责任的回报与代价(1) 回报: 承担责任往往伴随着获得回报的权利, 这种回报有物质方面和精神方面的回报, 更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。(2 )代价:承担责任要付出一定的代价,如:感受到责任沉甸甸的分量,意味着不仅付出时间、精力和金钱,还可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚,甚至付出生命的代价。 5 、承担责任的意义(个人角度) 承担责任是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。 6 、社会责任感的集中表现:面对责任,不言代价与回报的奉献精神。第二课在承担责任中成长 1 、为什么要承担关爱集体的责任? (1) 集体和个体的关系: 集体的存在离不开个体。同时, 个体只有紧紧地依靠集体, 才能有无穷的力量。个人的力量是有限的,团结的集体才有凝聚力和战斗力。(2) 集体利益与个人利益的关系: 集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益, 个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任, 而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此,集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益。(3) 关爱集体, 人人有责。集体是我们每一个人的集体, 只有人人都主动关心、爱护集体, 为集体建设出力,集体才会真正成为我们依恋的家。 2、个人利益有正当与不正当之分,个人的正当利益应当而且必须得到有效的维护。 3 、作为中学生的你,将如何关爱集体、在集体中充分的发挥自己的力量? (中学生如何维护班集体的荣誉和利益?) ①要有共同的奋斗目标;各尽其能、发挥所长、奉献集体;团结协作、互助前行。(七上) ②自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智; ③发扬集体你的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难; ④在集体中求大同存小异,团结他人,让集体发挥出更大的力量。(九年级) 4 、公民应怎样承担社会责任,为国尽责?(如何理解“国家兴亡匹夫有责”?) (1 )胸怀天下,承担起关爱社会的责任,共同营造“我为人人,人人为我”的社会氛围; (2 )当国家的尊严受到侵犯时,挺身而出,坚决维护国家的荣誉和尊严; (3 )当国家处在困难时期,主动为国分忧、勇担重任、与国家共度难关,是我们义不容辞的责任; (4 )青少年应铸造民族辉煌,努力实现中华民族伟大复兴的重任。(5 )热心公益、服务社会 5 、我们为什么要热心公益、服务社会?(参与社会公益活动的意义) (1 )我们的社会应该是一个互帮互助的社会,更应该是一个人人相互关爱的社会(2 )既承担着社会责任,又在帮助别人,并使自身的价值在奉献中得以提升。(3 )我们的行动会吸引众多关注的目光,会带动更多的人与我们同行,形成良好的社会风气,有助于创建一个“我为人人,人人为我”的和谐社会,促进社会的文明、进步、发展、和谐。(4 )有利于激发人们的社会责任感,培养热心公益,服务社会的奉献精神;有利于弘扬中华民族团结互助的传统美德, 促进社会主义精神文明建设; 有利于提高公民的思想道德素质, 提高我们的社会实践能力等。 6 、怎样才能做一个负责任的公民? (1 )信守承诺勇担过错(2 )自觉承担责任,做责任的主人,享受承担责任的快乐;学会反思自己的责任。第二单元了解祖国爱我中华考点内容能力层次了解当今世界发展趋势,知道我国面临的机遇和