文档介绍：第9讲 绿色植物的光合作用和呼吸作用
考点16 绿色植物的光合作用
考点17 绿色植物的呼吸作用
精讲案·学易
考点16    绿色植物的光合作用
(近三年云南4次必考,昆明5次必考,曲靖3次必考)
命题解(2018·昆明)绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡,决 定该功能的重要结构是细胞中的 ( A )
解题思路 此题考查“碳—氧平衡”,碳—氧平衡是通过绿色植 物的光合作用实现的。光合作用的场所是叶绿体。
考点17    绿色植物的呼吸作用
(近三年昆明1次,云南、曲靖未考查)
命题解读
呼吸作用的原理及其在农业生产中的应用。
例4(2016·云南)下列现象中,没有体现呼吸作用原理的是 ( A )
,瓜果较甜
解题思路    此题考查“呼吸作用在农业生产中的应用”。A. “移栽后遮阴”,其目的是降低蒸腾作用,提高移栽成活率。B. “松土”能增加土壤中的氧气,植物根部呼吸作用需要氧气。C. “发热”是因为种子进行呼吸作用释放热量。D.“昼夜温差大, 瓜果较甜”的原因是白天光合作用强,制造的有机物多;而夜晚呼 吸作用弱,消耗的有机物少,综合下来储存在瓜果中的有机物就较 多,因此瓜果较甜。
“绿叶在光下制造有机物(淀粉)”的实验中,对实验过 程和结果的解释不正确的是 ( B )
,另一部分不遮光是设置对照
,目的是耗尽叶片中的淀粉
实战预测
,应用了光合作用原理的是 ( B )
,根部带有一小块土坨
,要保持适当的间距
,使用塑料薄膜覆盖地表
,剪去树苗的部分树叶
,能够使自然界中的二氧化碳和氧气处于相对平 衡状态的生物是 ( A )
,设计了甲图所示的实 验装置,请据图回答问题。(注:氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳)
(1)实验前应对银边天竺葵进行暗处理,以运走或耗尽叶片中原有
的淀粉    。
(2)取甲图的叶片放入乙图所示装置中进行脱色,A、B两烧杯中, B    烧杯中的液体是酒精。
(3)脱色并清洗后滴加碘液,甲图中A    叶片会变蓝,从而说明光合 作用需要二氧化碳作为原料。
(4)叶片A的绿色部分与非绿色部分对照,可以证明叶绿体是光合 作用的场所。
考点16    绿色植物的光合作用
试真题·练易
1.(2018·曲靖)“绿叶在光下制造有机物”的实验中,把盆栽天竺 葵放到黑暗处一昼夜的目的是 ( B )
2.(2018·云南)“绿叶在光下制造有机物(淀粉)”的实验中,光照 前用黑纸片遮盖叶片时,需要注意的是 ( C )
3.(2017·昆明)晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,把试管先后放 在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目,统计结果如 图。分析错误的是 ( D )
,说明产生的氧气越多
,产生的气泡最多,原因是光照较强
:光照越强,光合作用也就越强
,也将会冒出大量气泡
4.(2017·曲靖)害虫啃食农作物叶片,将导致减产的主要原因是
( D )
,散失的水分减少
5.(2016·云南)某实验步骤如下:①将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼 夜;②用黑纸片将叶片的一部分上下两面遮盖起来(如图所示),置 于阳光下照射;③一段时间后,摘下叶片进行脱色、漂洗、滴加碘 液。关于该实验的叙述不正确的是 ( C )
①的目的是将叶片中原有的淀粉运走或耗尽
,可观察到遮光部分变成蓝色
6.(2016·昆明)绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生 物,不支持这一观点的是 ( D )
7.(2015·云南)下列有关“绿叶在光下制造有机物(淀粉)”的实验 描述,错误的是 ( B )
,先将天竺葵放到黑暗处一昼夜
,叶片遮光部分不变蓝,见光部分变蓝
,光是光合作用的必要条 件
8.(2014·云南)“绿叶在光下制造有机物(淀粉)”的实验中,将叶 片放入酒精溶液中水浴加热的目的是 ( A )
9.(2012·云南八地州联考)“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,操 作步骤有①部分遮光 ②滴加碘液 ③酒精脱色 ④取下纸片 ⑤照光 ⑥暗处理 ⑦显色观察。操作顺序正确的是 ( B )
A.①⑤⑥④③②⑦ B.⑥①⑤④③②⑦
C.⑥①⑤③②④⑦ D.①⑤④⑥②③⑦
10.(20