文档介绍：叶圣陶
13 苏州园林
《中国石拱桥》让我们领略到了我国桥梁事业的伟大成就，《桥之美》让我们从美学的角度感受到了桥的魅力。今天，让我们去苏州园林游览一番，看看那儿的园林建筑。
导入
叶圣陶（1894-1988），江苏苏州人，
，理清文章思路：
第二部分
（3-9）
第一部分
（1—2）
第三部分
（10）
概括说明苏州园林的地位及特点。
分类具体说明苏州园林的艺术美。
总结全文，指出苏州园林的美还不止以上这些，引人回味。
整体感知
亭台轩榭的布局 （第3段）
假山池沼的配合 （第4段）
花草树木的映衬 （第5段）
近景远景的层次 （6）
主要方面
角落的图画美（7）
门窗的图案美（8）
色彩的搭配美（9）
细微方面
由主到次
读课文 整体感知
认真读课文，思考：苏州园林的总体特征是什么？请试用文中的一句话概括。
游览者无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画
拙政园之冬
留园
网师园
认真读课文，思考：苏州园林的总体特征是什么？请试用文中的一句话概括。
1 、苏州园林为了达到图画美这个目的，具体设计主要表现在哪几个方面？文章的段落是怎样对应说明这几方面的？
2 、课文第 2 自然段中的四个“讲究”的次序能不能调换？为什么？
3 、苏州园林追求完美的图画，除了上面讨论的四个“讲究”外，还注意了哪些细节？文章结尾写什么？有什么作用？
合作学习
紧扣 “无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画” 。
讲究亭台轩榭的布局
讲究假山池沼的配合
讲究花草树木的映衬
讲究近景远景的层次
分说
总说
（第2 段）
讨论探究
讲究亭台轩榭的布局
对称的建筑是图案画
园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
讲究假山池沼的配合
讲究花草树木的映衬
落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。
高树与低树俯仰生姿
苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案
廊子是隔而不隔，界而未界
讲究近景远景的层次
讲究色彩的搭配
讲究门、窗的图案美
讲究每一个角落的图画美
讲究亭台轩榭的布局（3段）
讲究假山池沼的配合（4段）
讲究花草树木的映衬（5段）
讲究近景远景的层次（6段）
讲究角落的图画美（7段）
讲究门窗的图案美（8段）
讲究色彩的搭配（9段）
完美的图画
第1、2段）
局部
细处
不止这些（10）
总说
分说
总说
：
文章采用先总后分式的结构展开。先总括苏州园林从整体上呈现出的特点，再从各个方面分别加以说明。园林建筑特点的概括介绍和分类说明互相照应，前后提挈。以“图画美”这一对客观事物的认识作为线索贯穿全篇。
以第四段为例，探究局部说明顺序
本段先写假山堆叠的艺术，或重峦叠嶂，或竹木掩映，让人远望有观赏古代名画的美感，攀登则有如身在山中的实感。次写池沼和其它景物的配合，或河山两桥相望，各呈异彩；或石头花草，随意点缀，无
不皆美。再其次又写池沼中
还有亭亭玉立的荷花，活泼
戏耍的游鱼，充满生气。
“图画美”贯穿整个段落。
（1）“倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。” “标本”在这里是什么意思？
“标本”原指实物原样或经过整理、供学习研究时参考用的动物、植物、矿物。这里是典范、样本的意思。用这个词非常简练地说明苏州园林在各地园林中的重要地位以及对各地园林的广泛影响。
语言探究
（2）“谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过”后半句能否改为“谁……就不该错过苏州园林”？
不能，原句突出了“苏州园林”。
（3）“总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。” 去掉“一切”“决不”，可以吗？
不能去掉；“一切”“决不”，它们都表示十分肯定的意思，强调苏州园林的总特点。
（4）“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。”“艺术”与“技术”有什么区别？
“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美的愉悦，并且无法被复制；“技术”，意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。
（5）“水面假如成河道模样，往往安排桥梁。”去掉“往往”好不好？
去掉“往往”，会使表达失去分寸。原句强调“大多是这样，但又不全是”这一层意思。
（6）“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气……”这个描写的句子有什么作用？
这句子写出