文档介绍：My schoolbag教学实践中使用信息技术说明
宁夏盐池县长城希望小学 廖春霞
Warm-up(热身复****中成功一半。
热身复****的Sing a song with and ：WMy schoolbag教学实践中使用信息技术说明
宁夏盐池县长城希望小学 廖春霞
Warm-up(热身复****中成功一半。
热身复****的Sing a song with and ：What’s in the classroom?—— Light desk floor computer...What’s in your pencil-box? —— Pen pencil ruler eraser crayon...
(师生边唱边做动作；借用幕布半遮半掩，激发学生学****兴趣，充分调动全班学生参与,营造出浓厚的英语课堂氛围 ，良好开端成功一半！)
Presentation（新授）过程里大显身手。
运用资源教读这些单词,提示学生English book. Chinese book第一个字母须大写,storybook连在一起的写法。
(用学生身边的实物导出新知,学生有一种想学的欲望,运用资源教读单词,直观形象智能笔圈出重点关键；清晰明了的音频让学生地道地学****发音；强调English book. Chinese book第一个字母大写，使用聚关灯或者放大镜技术作用；课堂展示的时间和机会更多的交给学生，记忆运用词汇、句型。)
(当堂操练)时真情凸显:
Guess what? What’s this?
A:——Chinese book
——It's a Chinese book. I have a Chinese book in my schoolbag.
B:——English book
——It's an English book.
——I have an English a Chinese book in my schoolbag, too.
(课堂上的学****终归是为了让学生在生活中运用,所以这部分的操练就是要让学生将对单词的简单认读迁移到实际生活中的物品上来,刺激学生在生活中运用英语。
有意识准确记忆运用词汇和句型。真实风趣的情景动画将孩子们带入真实的生活游戏活动里。)
！
判断对错,对的打∨，错的打×。
look!This is my new 's 's black and ha