文档介绍：《幼儿教育》小班科学活动教案鞋子对对碰
《幼儿教育》小班科学活动教案鞋子对对碰
《幼儿教育》小班科学活动教案鞋子对对碰
教课资料范本
《幼儿教育》小班科学活动教案鞋子对对碰
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《少儿教育》小班科学活动教课设计 鞋子对对碰
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《幼儿教育》小班科学活动教案鞋子对对碰
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活动目标：
1、在游戏活动中、初步试试按鞋子的大小、颜色、外形等特色进
行配对。
2、培育着手能力、养成自己整理鞋子的优秀****惯。
活动要点：
1、按鞋子的大小、颜色、款式等特色进行配对
2、找寻鞋底的 奥密、特别是形状：两端大、中间凹。但鞋子的
朝向是相反的
活动准备：
1、与少儿人数邻近的大小、颜色、款式各异的鞋子散落放在鞋架
上、用布遮起来
2、故事图片
活动过程：
一、奇异的鞋子
教师以故事的形式引出：娃娃家里的宝宝呀、特别爱美丽、每日都要换一双新鞋子、因此她的鞋子特别多、最后、连她自己都分不清哪两不过一双了。有一天、她穿了一双很特其余鞋子、一不过大的红鞋子、一不过小一点的花鞋子（教师边讲故事边出示两只鞋子）但是这天、她特别不高兴、你们知道她为何不高兴吗？（少儿猜想、指引少儿发现两只鞋子的不同）教师小结：两只大小不同、形状不同、颜色也不相同的鞋子不是一双、因此穿的人自然不舒畅了。
二、我的鞋子
师：那你们穿的鞋子是如何的呢？
指引少儿察看、比较自己脚上的鞋子、并说出自己鞋子的外形、颜色、大小等特色、初步要求少儿说完好话。
教师小结：两只大小相同、颜色相同、款式相同、形状也相同、这样的鞋才是一双鞋。
三、鞋子配对
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《幼儿教育》小班科学活动教案鞋子对对碰
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师：小朋友们今日懂得了这么多的知识、知道了什么叫做一双鞋、并且都穿对了、那么你们帮老师看一看、我今日穿的对不对（教师穿的鞋子不相同）？
（幼：不对、颜色不相同、款式也不相同 . ）师：哎呦！老师今日清晨起的急、把鞋都穿错了、没关系、我能够把鞋子换回来。