文档介绍：五四征文范文
篇1：五四征文
五四征文1010字
【五四_范例1】
近代闻名学者梁启超先生在散文《少年中国说》上这么说过“少年智则国治，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立……”梁启超先生说的好!国家的将来靠年轻的一代，年轻，抗议巴黎和会承认日本接管德国侵占我国山东的各种特权的无理确定，这场运动的兴起，标记着无产阶级作为独立的政治力气登上了历史舞台，可以这样说，“五四”的气质贯穿了整个时代，跨越了整个时代，成为了一个永恒的闪光点。
“五四”精神的真谛是爱国精神，他是一种对祖国对人民无限赤诚，对历史，对社会勇于奉献的精神。今日，历史让我们生活在了一个气概磅礴，中华民族走向宏大复兴的时代，毫无疑问，我们将接受历史的选择，高举“五四”的旗帜，以务实的作风，建设的看法，满腔的热忱投入到宏大的事业中去。
我望见我们的许多青年老师像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”为同一块土地细心耕作，无私奉献着。青年老师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔，教学实践使我懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的学生。渐渐，一首“青春之歌”在我心底诞生了。青：温顺而伸展，自由的渴望，象征和平。青：绿色的寓意，舞动的风声;青：健康活泼的精神，永不凋谢的风采。一幅绿色的篇章放开了温馨的卷幕，充溢了丰富的火力，倾注着无限的青春与激情。我们青年老师也正用青春活泼的本色讴歌人生的篇章。读写我们宏大祖国的历史，我暗下决心要成立这首歌的一个音符，不善歌颂的我每天静默地用行动诠释着这首歌的真谛。我成了孩子们生活的挚友，学习的导师，不再把幻想寄予给星星，而是把更多的精力倾注在孩子们的身上，我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。“润物细无声”，孩子们一每天地进步，一每天地长大了，听着他们从无趣的牙牙学语到朗诵一首首奇妙的诗歌，我深切感悟到了当老师的光荣和骄傲。本网版权全部
多数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告辞了灯红酒绿，拥向那灯火阑珊处。我自与那清风白云做伴，在学问的海洋中赢取那心花的海阔天空，多少个安静的夜晚，我安于孤独，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我仔细钻研教材好几遍;有时，为了打算一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教化理念;有时，为了完成学校交给的重要任务，我放弃休息天加班加点，在漫漫的求所去执着的进取中，我成长着，也成熟着。
昨夜微霜的渡河，今晨秋风凋青丝，每一项新的工作，对我来讲都是一项挑战。
我告戒自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充溢阳光，把自己平凡的工作当成雄伟的世界去探讨，你就会发觉无穷乐趣。
春行土地，万物复苏，当我看到惠南镇树木青翠，绿草青青的美景时，天地也要为之动情。发出由衷赞美：这里真正是一个好地方!作为一名惠南的团员青年，我怎能不为之兴叹，为之傲慢。记得有一句话是这样说的：“假如每一个音符都在乎它在五线谱上的位置，那么世界就不会有奇妙的音乐。”老师---平凡的岗位，但我会用自己不平凡的心去诠释它，让它和着青春的节拍，踏着惠南镇向前的节奏，畅想最华丽的诗篇，奏出最动人的乐章!本网版权全部
在改革的大潮中，我情愿做一滴水，从“三个代表”源头起，起先我心涌澎湃的征程，勇往直前，去抗击坚实的岩壁!哪怕发不出波涛的声音，没有浪花的风采，就算是被风雨打着，我也会不知疲乏的行使使命，去实现最终的幻想，奔赴向我追求的事业，奔向爱我的学生，奔向我毕生所爱的教化!
篇2：五四征文
“谁能阻挡少年勇士不上战场？——因为他们听不见”——题记
在一九一九年五月四日反帝反封建的游行队伍中，有些人始终刻在我们的记忆中，即使遗忘他们的声音、笑容、脸庞，但是每当想起时那种感觉恒久不变更。
他们是刚实行完“成年礼”的青年学生，面对国家被欺辱，民族被压迫他们英勇抗拒和不畏惧死亡是新中国迷 无助前进道路上的指明灯。
我们不知道死亡的时候，凝视苍穹竟会那么凄凉，一声声散雪鸟的哀鸣斜斜地掠天而去。我看到他们的面容出现在苍蓝的天空之上，于是我笑了，因为他们欢乐得像长不大的孩子。家的孩子们得巢，国是孩子们得家，他们英勇的抗拒换来了祖**亲的快乐和谐的微笑。
青年迸发着青春激情正奋勇前进，形成了那一抹难以磨灭的的奇丽。90后的我们已错过了太多，能把握的只有“现在”。青春年华是最美妙关键的时刻，我们要将身边无穷尽的压力转化成一般或缄默或激烈的动力，在苦痛和牺牲中，奏出时代最强音。