文档介绍：养成教育心得体会
篇1：有关养成教化心得体会
一位教化家说过：“在孩子的心灵播种志向，就会收获行为;播种行为，就会收获****惯;播种****惯，就会收获品德;播种品德，就会收获命运。”，叶圣陶先生也曾说：“什么是教化，简洁一句话，就是养成****惯。”的生活的角角落落，文明之花就会常开常艳。
篇2： 《养成教化》心得体会
又是业务学****时间，听校长说明天有一个不错的光碟组织大家观看。周六一大早，我便和全部老师观看了名为《养成教化》光碟。通过光碟，我发觉自身对养成教化有了更加深化的了解。越听更加现自己无论作为一个母亲还是作为一名老师，都对养成****惯的培育相识与做法差的太多太多。<br****惯的养成关键时期我做了什么?人的每个阶段都有养成****惯的不同时期。从0岁到小学毕业每个阶段都有特地训练、着重训练的关键期。回首自己在孩子学前教化并没有仔细去做，多多探讨。每一个阶段孩子须要培育那些****惯并没有仔细的想过、做过。并且，自己的学生从一年级到五年级也同样有****惯的关键期，如思维训练、想象力的训练都要着重培育。自己又做了哪些了呢?我们用科学的、有规划的方法培育了那些****惯?又有哪些****惯是经过我们反复培育形成的呢?反思我们的教化教学工作，吩咐禁止的多，疏导引导的少。所以我们也在吃着****惯夹生饭”苦，越来更加现自己工作受****惯的制约和影响。
养成教化要注意近一点、小一点、实一点。我从一年级带这个班，时时都关注学生养成教化，但我发觉还存在着这样那样的问题。通过专家的讲座，我反思到：自己在平常的教化是“救火式”教化，不是每时每刻都在训练，没有让学生从内心由外力影响转化为内力的养成教化。同时，我发觉养成教化“序列化”也很重要，应当有层次，每个阶段都有不同的教化内容。如建立符合学生年龄特点、心理状况和思想实际等因素，要用耐性、爱心、细心教化孩子各方面的****惯。
<br****惯并不分家。学********惯、思维****惯、生活****惯是相互影响、相互制约的。一个集体假如想学****好或品质好或纪律好，每一种****惯，每一方面的****惯都不能忽视。特殊是小学阶段德育即培育****惯这句话，让我感悟良久。
我想****惯的养成是我们为师者的工作重点，是送给学生一生的财宝。
《养成教化》心得体会 篇2
叶圣陶先生曾经说过：什么是教化？简洁一句话，就是要养成****惯。学生养成教化虽不是教化的全部，但在教化中占有重要的地位。我们只有抓好养成教化，才能促进学生终生发展。
针对我班学生特点，以培育学生良好的行为规范和自理实力为理念，对学生进行学****及****惯养成等方面的教化，我是这样做的。
第一、以身示范，表率在先。
在学校里，班主任接触学生的时间最长，对学生的影响最大，是学生面前自己的一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为。我作为一名班主任，要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位学生的人格，从不挖苦讽刺他们；教化他们酷爱劳动，我常常和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；在卫生****惯的教化上，起先我班学生卫生****惯差，教室里随处可见的垃圾，他们却视而不见，前几次老师严厉地指责、惩处也只能变更一天两天，时间一长又会重犯，后来我在每次一进教室发觉地面上有垃圾、废纸总是亲自扔到垃圾桶里，刘航刚是我班的问题学生，他常常满地是纸花，地面总是脏兮兮的，我看到这种情景，就主动帮他整理，久而久之学生就做到了不用老师提示自觉帮助他，保持教室的卫生，教化学生搞好团结，我首先做到和科任老师搞好团结；和学生交知心挚友；在学****上，要求学生书写仔细工整，我在板书时首先做到书写规范仔细。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教化，起到了润物细无声的作用。
其次、强化日常行为规范教化，加强学生自理实力的培育。
学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，长期熏陶才能形成。一年来，为建设良好的班风，我着重抓日常行为规范的养成教化。加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为的教化。培育学生对学****的责任感和自学、自控的实力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
1、重视在课堂内的常规训练，培育学生的自控实力。
对于刚接手新班级，我首先要对他们进行常规教化和训练，严格要求，一抓究竟。一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强学********惯的培育。首先训练学生正确读书和写字的姿态，现在很多学生读书写