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琵琶行课后练****160;
1．以下词语中加粗体的字的读音，正确的一组是(    ) 
A．湓浦口(pãn)           憔悴〔jiāo〕        六玄〔yāo〕 
B．铮铮然〔zhēng〕      贾人〔jiǎ越来越细，到渐渐消逝的过程，“此时无声胜有声〞胜在情思缅邈，意味无穷。 
12．对第二段的赏析，不恰当的一项为哪一项(  ) 
A．这一段没有写对话。其实人们之间确定有交谈，关于琵琶女也只是用“欲语迟〞, “千呼万唤〞带过，这样处理是为了集中描写琵琶女的演奏。 
B．这一段没有写琵琶女的容貌。她应当是风韵犹存的，或者她的愁容，她的憔悴。没有写这些是为了更突出她演奏的超群技艺。 
C．这一段没有写众人。其实船上还有客人，也还应当有船夫与仆人。诗人只以主述者置身其间并传达感受，是为了突出中心事务与主体形象。 
D．这一段也没有写其他的船只。江面上不行能只有这“东船西舫〞两只船，但没有写这些，这是为了渲染一派安静安静的气氛。
13．对第三段相关内容的分析，不恰当的一项为哪一项(  ) 
A．在乐曲演奏过程中，诗人与客人的反映明显引起了琵琶女的留意，她感受到了敬重与理解，遇到了知音，所以才主动讲出了自己的身世。 
B．琵琶女对自己的才艺与年轻时的容貌颇为自信，当年红极一时的歌伎生涯使她觉得特别美妙，因此在自述时仍流露出对那一段生活的思念。 
C．“弟走参军阿姨死〞，家庭的变故使琵琶女失去了生活的依靠，而这就成了她人生的转折点，从今遭冷落，不得已“嫁作商人妇〞。 
D．琵琶女的演奏之所以使人感到“别有幽愁暗恨生〞，主要是因为她怨恨世人重色轻才，出嫁后丈夫又重利轻别，使她感到孤独孤独。 
14, “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白〞两句环境描写在文中的作用是(    )
 A．以风光的安静，衬托音乐演奏的昂扬。
 B．以听众的专注，反衬音乐演奏的胜利。 
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C．以风光的清寂寥廓，衬托听众完全沉醉在音乐声中。 
D．渲染清寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。 
15, 课外阅读
邯郸冬至夜思家 
白居易 
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 
【注】冬至：在唐代，冬至是一个重要节日，朝廷里放假，民间互赠饮食, 穿新衣, 贺节，一切与元旦相像。 
本诗写诗人冬至季节客居邯郸驿，孤寂思家，诗人是怎样表现他的思乡之情的？请结合全诗的三, 四两句加以赏析。
读后感 
琵琶吟  悠悠情 
      彩蝶翩翩，飞入梦中，划破昏暗，在梦中摇曳生姿。七彩光辉，繁华盛世，仿佛回到了从前，一切都那么熟识。一丝淡淡的欣喜不由在心中荡漾。 
      突然，传来一声刺耳的声音，彩蝶翩翩的影子支离破裂，一切美妙华景片刻间烟消云散，一颗七巧玲珑之心瞬间被不尽的愁绪沉没。 
      夜半梦醒，绣枕已湿。女子起身坐起，长发滑落腰际。她走到铜镜前，轻抚面庞。柳眉, 凤眼, 俏鼻, 红唇，红妆照旧，只是眼角的丝丝皱纹，却是用脂粉也难以完全遮住。她久久注视着镜中的脸。最终不过轻轻叹息，红颜易老，年华易逝„„ 
      光阴弹指而过。但京城万般宠爱, 风光得意, 纸醉金迷的场景，还是会时常出现在她的梦里，无法散去。可是，这梦好累，真的好累。 
      梳洗后，她命婢女取来琵琶，泛黄的琴面映着淡淡的月光，琴身精致一看便是不菲之物。女子轻抚琴身，眼泪悄然落下，沿光滑的琴面下落，坠入地面，无痕。这把琵琶已伴她多年。出师时，师傅便将它传于她，始终未曾离身。轻拨琴弦，一串清扬的乐符自指尖流泻而出。玉指翻飞，旋律连缀成一段悲伤清曲。 
      琵琶声传千千思，细数过往心中事，芙蓉玉酿不再，唯见泪落千行淡撒衣衫。 
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      一曲未终，女子听见外面有人呼喊，便停了下来。本不愿出去，但抵不过船外人万般邀请。最终迟疑了一下，犹抱琵琶半遮面。 
    月光下，女子身着白色罗绫衣裙，简洁挽起的发髻上斜斜的插着一个珠钗，精致秀丽的容颜，充满着些许悲伤的眼眸，误让众人以为仙子下凡。女子微微抬眸，一个青衫男子闯入视线，心里莫名有种熟识感，暗想，或许是旧相识吧。稍整衣衫缓缓坐下。玉指轻弹，古朴的琵琶，沧桑的乐音，让人有些恍惚。心中的感情，全部隐在了弦中，声声直逼人心。弦弦掩抑声声思，低眉信手续续弹。时如泉水叮咚，时如女子灵动，时如闺妇哀怨，时如宝剑出鞘，时如沙场争锋„„ 
      曲终抬眸，四目相对，两人默契一笑。从对方的眼中看出——知音也。男子轻声询问：“姑娘京城人士否？〞女子轻点头，将自己的身世娓娓道出，而她的心仿佛也回到了当时。 
      十三岁那年，琵琶学成。靠着精湛的琴艺与精彩的相貌，红遍京都。从