文档介绍：为什么要早教
早教的重要性
犹太人的早期教育是从幼儿开始的，目的是使儿童夺取“先起步”的优
势，尤其是在儿童适应社会生活和语言能力发展方面。据调查，通常情况下，
犹太民族的幼儿从 2 岁开始接受教育，主要是对语为什么要早教
早教的重要性
犹太人的早期教育是从幼儿开始的，目的是使儿童夺取“先起步”的优
势，尤其是在儿童适应社会生活和语言能力发展方面。据调查，通常情况下，
犹太民族的幼儿从 2 岁开始接受教育，主要是对语言表达能力、身体运动能力
及对周围环境的认知能力进行培养，而那些三、四岁的儿童要进行系统的知识
训练。学前班里长到 5 岁的儿童，还可接受具有免费义务教育性质的幼儿园教
育，所开课程主要是教给儿童基本技能，其中包括语言和计算能力，培养认识
和创造能力并提高社会适应能力等。1986 年，在以色列，所有 6 岁儿童中接受
学前教育的达 97%，这一比例在世界上名列前茅。
1993～1994 年，以色列接受早期教育的儿童人数高达 32 万，年龄在 2 岁
至 6 岁之间，占适龄儿童的 90%以上。国际教育计划学院 20 实际 70 年代到 80
年代初所作的比较研究中指出，以色列的幼儿教育系统最为完善。
以色列国家如此重视学前教育，可见他们认为早期教育对孩子的影响力有
多大。早期教育不仅可以使孩子们从小就开始接受基本知识教育，而且培养了
他们的创造能力、判断能力、分析能力、学习能力、社交能力及审美能力，这
使儿童从小就能养成热爱知识、热爱集体、热爱劳动、遵纪守法、讲究公德的
良好习惯。
早期教育决定了孩子以后的发展，因此，每个父母都应重视对孩子的早期
教育，让孩子未来走上成功之路。
如何对宝宝进行早教
如何对宝宝进行早教：语言方面
幼儿期是语言急速发展的阶段，1 岁是儿童积极理解语言的最佳时期。2～
3 岁是学习口头语言的最佳时期。4～5 岁是书面语学习的最佳时期。幼儿期的
词汇量增长最快，大约可增长 3～4 倍，即 3 岁达 800～1000 个。4 岁 1600～
2022 个。5 岁 2200～3000 个。6 岁 3000～4000 个。
幼儿期语言发展的特点是自言自语、说个不停，表达自己的想法和对事物
的注意。能使动作内化为表象，促使思维的发展。同时也能暂时满足幼儿在生
活中无法实现的愿望，有利于个性的发展。因此，幼儿的家长和教师(包括保
姆)，应当注意和幼儿的语言交流，把增加幼儿词汇量和提高幼儿理解语言意义
的能力，作为对幼儿进行早期教育的最重要的任务。
如与小儿对话，他会模仿大人的发声，给小儿念儿歌，讲故事。教小儿认
识自己的身体部位如眼、耳、鼻、嘴。认识颜色如红、黄、蓝、绿。区别大
小，“前”和“后”。
如何对宝宝进行早教：智力方面
想象力的发展帮助智力