大学生社会实践学生个人总结.docx

文档介绍：大学生社会实践学生个人总结
篇1：高校生社会实践个人总结
基于寒假留校做家教的经验，笔者想谈谈如何做好家教，获得肯定的、甚至客观的收入，以及在家教中应留意的问题。
一、如何获得牢靠的家教信息及在获得家教信息中应留意的问题
家教的获得

8、要求学生配备改错本。学生打算改错本后，可将平常练习及考试中做错的习题进行集中，然后进行正确的解答，并在一旁注明错误缘由，提示自己以避开再犯。常常温习简单犯错的习题，特殊是在临考之前进行改错本的内容复习，对在考试中避开常犯的错误有很干脆的帮助。
9、调动学生的主动性。家教过程中学生是否肯学特别重要，因此，在教学过程中的讲解要尽量幽默生动通俗易懂，尽量吸引学生的留意力，以提高教学质量和效率。
10、对学生负责。家庭老师也是老师，因此，为人师表要有责任心，不能拿学生的前途开玩笑，尽量多花些心思。既然有缘师徒一场，要对学生负责。
三、家庭老师应当具有怎样的素养的问题
首先，“家教”与学校里的“老师”不同，家教面对的是单个的学生，更须要懂得什么是“因材施教”。因此，家教应能在较短的时间里快速洞察学生的特性与心理，了解学生的学习特点和习惯，并通过与家长的交谈等方式较为精确地把握教学过程应以何种形式进行才更为有效。当然，这种“视察力”对于初次做家教的人来说可能会有点困难，因为它终归是一种阅历的积累。
其次，家教要有亲和力。家长支配孩子在课外的时间学习，这对于绝大多数的孩子来讲都是不情愿的，假如我们还像“老师”那样严厉地管束着他们，很简单使孩子产生“厌学”心情，或是迫于家长的压力而违心听从以至于造成不必要的心理压力。我个人认为，家教无论对于孩子抑或老师，都应当是一个欢乐的经验。


再次，责任心和耐性。家教虽然是一份兼 职，但同时也是一份工作，所以要求我们必需有高度的工作责任感。这其中包括：仔细充分地打算每一次课程的内容，对预料中学生可能向你提出的问题要有所打算;在讲课时留意视察学生的反应，重点、难点应反复强调;昼多采纳“互动式教学”，让学生更多地参加到教学中来，调动他们的学习主动性，等等。由于中小学生(特殊是小学生)在理解、领悟问题的实力方面与我们有较大差距，因此我们不行能要求他们“一听就明白”，当他们有不明白的地方，要耐性地讲解，必要时借助于一些特别方式(比如唱歌)来启发他们的思维。
最终一点是我们的个人素养问题。一些最基本的要求诸如上课时、不迟到，穿着整齐大方等自然不必多说，但还须强调一点的是，我们做家教，不仅代表着我们个人，而且还代表着任教学校，老师，本学校的形象，因此，该做的事肯定努力做好，不该做的事坚决不能做，只有这样，才不愧对“人民老师”这样一个光荣的称号。
家教是一门学问，不仅要求我们具有过硬的学科学问，还要有专业的教学技能，驾驭肯定的家教礼仪，等等。只有在家教的亲身经验中才会真正领悟到家教的真谛，总结出适合自己的家教方法和阅历。


篇2：高校生社会实践个人总结
社会实践是高校生课外教化的一个重要方面，也是高校生自我实力培育的一个重要方式，因此对于我们在校高校生来说，能在寒假有足够的时间进行实践活动，给了我们一个相识社会、了解社会，提高自我实力的重要的机会。作为大二的学生，社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应在结合我们实际状况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。我觉得我们在进行社会实践之前应当有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的安排。应注意实践的过程，从过程中熬炼自己、提高实力。
因此，为了更好的了解社会，熬炼自己，感受社会就业的现状，体验一下社会生活和工作的乐趣，这学期的假期我依据时间及自己的实际状况参与了学校社团组织的活动去苏州常熟达富电子厂打工（职位：作业员，多能工，指导员，组长等）。在厂里面我们学生工是从最资本的做起，也就是在流水线上干活，虽然没有干脆参加厂里面的管理层，但我觉得受益非浅，基本上达到了自己的目的。虽然仅有20多天时间，但工作让我体会到了就业的压力，自己实力的欠缺及社会的艰辛，，同时让我感到工作的无比欢乐，一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。
在电子厂工作的时间给我最深的体会是：很多在厂的正式工大多都是未成年，从中反映了我国的教化漏洞，仍存在极大问题。另外，众多的未成年人占据大多数就业岗位，使得我感觉到以后就业的压力，在实践阅历