文档介绍：上古小学教师绩效工资发放
实施方案
为了进一步激活我校内部的活力,不断提高我校教师的工作效率,为绩效工资的发放提供科学依据,促进我校教育事业全面、高效、持续发展,根据《孟津县教育局关于印发孟津县义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见(试行)的通知》,结合我校实际,特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立科学发展观、价值观、质量观和评价观,建立长效竞争激励机制,实现制度管理与人文关怀的有机结合,坚持教书育人、管理育人、服务育人,注重工作过程,讲究工作效率和质量,全面、准确地评价教师工作实绩。
二、适用范围
上古小学全体教师。
三、考核内容与量化标准(满分100分)
1、师德规范(10分)
(1)忠诚于党和人民的教育事业,树立正确的人生观和价值观,坚持正确的社会政治方向;(3分)
量化标准:是否受到政府机关的处罚,实行一票否决。
(2)具有良好的职业道德。爱岗敬业,忠于职守,乐于奉献,有良好的社会正义感,自觉维护社会公德和学校形象,不做有违师德的事情,并用自己的言行维护学校声誉;(3分)
量化标准:学生(学生家长或他人)是否上告至上级教育或行政、司法部门,且经上级教育或行政、司法部门判其无理。实行一票否决制。
(3)依法治教,关爱学生,遵守国家的法律法规,尊重学生人格,关心每一个学生,对学生不歧视、不讽刺、不体罚或变相体罚。(4分)
量化标准:是否体罚或变相体罚学生,一次扣1分。
2、教学常规(20分)
(1)备课。备课认真,教案完整、规范;(5分)
量化标准:学校检查,。
(2)批改作业。作业布置适量,批改及时、认真、准确、规范;(5分)
量化标准:学校检查,,无批改视为少改。
(3)辅导学生。准确掌握学生存在的难点和疑点问题,循循善诱、诲人不倦;(1分)
量化标准:检查学生的预和课外作业,。
(4)考试(考察)学生。考试(考察)学生难度和密度适当,评价准确及时,并能提出可行性的提高措施;(1分)
量化标准:一学期每科对学生进行考试不少于一次,查学校考试记录,没有进行扣1分。
(5)家访。经常与学生家长联系,家长来访热情接待,与家长密切配合教育学生;(1分)
量化标准:查看家访记录,每学期家访不少于10人次,。
(6)出勤。遵守学校的作息制度,保证工作时间;(1分)
量化标准;查看学校的签到表,。
(7)相关工作。做好学校安排的升旗、课间、班会等相关工作;(1分)
量化标准:查看学校记录,。
(8)其他。认真做好下水作文录、教学反思等。(5分)
量化标准:查看相应的档案,缺一项扣1分。
3、履行职责(10分)
(1)承担学校分配的教育教学工作,完成规定的教学工作量和工作任务。()
量化标准:在县、镇进行的考试前,是否按上交的教学进度表正常完成教学进度。完不成一次扣1分。
(2)结合所教学科的特点,积极在课堂教学中实施德育教育:()
量化标准:查看记录,调查学生。认真进行得满分,没有进行得0分。
(3)遵守学校的各项规章制度,包括请假制度、卫生制度、学习制度等;()
量化标