文档介绍：浙教版科学九下第1章知识归纳总结，盘古开天［宇宙起源神话传说〈上帝创造天地和万物I其他神话传说（收嘉）（所有星系都远陶我们而去宇宙的起源S哈勃及星系运动特点〈星系离我们越远，运动速度越快〔星系间距离在不断扩大（气球充气模拟实验'宇宙大爆炸｛有食物关系、栖息和寄生关系、繁殖关系等，其中食物关系最主要。
生物分布特点：垂直分布。
（三）、植被定义：生活在—一定自然区域内的所有植物的总和,称为植物群落。地球表面的植物群落称为植被。
作用：在群落中，,动物和微生物直接或间接地依赖于植物。
破坏植被的危害：水土流失、气候变化异常、动植物资源枯竭、等。
（四）、生态系统。
1、非生物因素：阳光、温度、空气、水、土壤等。
各种生物对非生物因素有不同的要求。
例：(1)松、杉、一般农作物在强光下生长良好阳光
苹果不宜热带种植+温度荔枝等不宜在寒带种植
沙漠区一般植物难生长但沙拐枣生长良好一一----水分生物与环境的关系：生物既要适应环境,又通过各自的活动影响环境涵义：一个生物群落和它所生活环境中的非生物因素一起,组成了一个生态系统。
生态系统成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。
生产者：合成的有机物是其他生物直接或间接的能量来源；不可缺少的成分｛解者:物质、能量循环中起着转化的作用。
(把有机物转化成无机物，为生产者提供原料)
生物间关系最主要的是食物关系。
：可根据实际需要，自由选定。故种群，群落，生态系统区域大小直接比较。
、食物链和食物网食物链(1)涵义：一个生态系统中的各种生物通过食物关系形成联系——食物链。
举例：草—鼠—蛇—鹰。
(3)功能：生态系统中物质和能量流通的渠道。
变化规律:能量按箭头方向逐级递减。
食物网。
涵义：一个生态系统中的很多条食物链连接交叉,形成一种网状联系——叫食物网。
功能：生态系统中物质循环和能量流动的渠道。
注意：①生态系统中消费者和分解者需要的能量直接或间接来自绿色植物一一生产者。
②生态系统中所需的能量最终来源于太阳能。
、生态系统的稳定性保持生态系统的稳定性的原因：生态系统具有自动调节能力。
一般来说，生态系统的成分越复杂，生物种类越多，自动调节平衡的能力就越强。
2、生态系统的稳定性的破坏
.破坏原因：超过生态系统的自动调节能力——生态平衡遭破坏。
.破坏因素：自然因素和人为因素。
自然因素：自然灾害。如地震、火山、台风等。
人为因素：人类对自然资源的过度利用，以及人类活动造成的环境污染等。
人为因素可以导致自然因素的强化或弱化。
第3章人的健康与环境本章特点
1、以“人”为中心，以“人与自然和谐发展”为指导思想，对本章涉及的科
学知识与技能，以“健康影响健康的不利因素和影响健康的有利因素”为
线索，构建系统的知识体系。
2、本章涉及到与健康和疾病有关的许多概念与知识，但学****的目的除了了解
“人的健康与环境”有关的一些科学知识与技能外，更重要的是培养科学态
度、情感与价值观。
3、突出科学探究。
4、渗透科学史、反映新技术和社会问题。
本章知识体系第1节健康
1、健康是指人的生理、心理、社会关系三者处丁最佳状态。
生理健康
2、健康包括心理健康社会关系健康生物因素
3、影响健