文档介绍：幼儿园优秀教案
篇1：幼儿园优秀教案
幼儿区分和理解10以内数的单双数，一般要经过以下过程：第一对单和双的概念的了解，即知道一个物体为单，如人身上的嘴是单个的。两个物体是双，如一双手，一双眼睛。其次形成区分一组物体是成双的还是成单的技能、通过谈话，激起幼儿表达情感的爱好
1. 老师：生活中有没有自己的好挚友?和自己的挚友做什么?有什么感觉?
2. 老师起先讲故事的开头，引出课题。
二、分段讲解并描述故事
(一)看PPT绘本，讲解并描述故事的第一部分
(天鹅和鸭子是好挚友，可是有一天，他们俩吵架了)
老师：图片中是谁呀?你们怎么区分他们呢?天鹅和鸭子为什么吵架呀?
(二)看PPT绘本，讲解并描述故事其次部分
1.(第一次天鹅和鸭子竞赛游泳，结果鸭子赢了)
老师：两个好挚友竞赛了什么?谁赢了?天鹅，鸭子他们心里会怎么想?
(其次次天鹅和鸭子竞赛飞高，结果天鹅赢了)
老师：谁飞得高?谁赢了?
2. 引导幼儿思索：两次竞赛是否公允?你能想出什么方法让天鹅和鸭子分出输赢?
(三)看PPT绘本，讲解并描述故事第三部分
(天鹅和鸭子想通过木头人的嬉戏分出输赢，竞赛中，有很多的小动物前来捣乱，可是为了得到冠军天鹅和鸭子都没有动)
老师：你看谁来了?蜜蜂，小白兔，乌鸭他们分别是怎么捣乱的?天鹅和鸭子心里是怎么想的?
(四)组织幼儿玩木头人的嬉戏
1. 让幼儿演故事，选择自己喜爱的角色。
2. 介绍嬉戏规则。
引导幼儿换位思索，体验当木头人的感受，坚持不懈。
(五)看PPT绘本，讲解并描述故事第四部分
1.(狐狸来了，把天鹅和鸭子抓回洞里打算煮了吃，狐狸先煮天鹅，天鹅想当冠军还是纹丝不动，鸭子看到天鹅有危急就跑过去救了天鹅，狐狸最终逃走了)
老师：狐狸打算做什么?天鹅怎么想?鸭子为什么动?最终你觉得谁是冠军?大家为这个故事取个名字吧?
2. 相互探讨使幼儿情感提升，学会沟通共享。让幼儿为故事取名字提高幼儿归纳总结实力。
(六)老师小结：论竞赛天鹅是冠军，遇到那么危急的时候一动也不动，坚持究竟;论英勇鸭子是冠军，所以天鹅赢得了竞赛的冠军，鸭子赢得了挚友的冠军，这个故事还没出名字呢，小挚友们为这个故事取个名字吧。其实名字就在封面，名字叫《一根羽毛也不能去动》，假如喜爱可以和小挚友一起在图书角共享这本书。
篇4：幼儿园优秀优秀教案
活动目标:
1、发觉生活中到处有数字，体验发觉的乐趣。(情感)
2、了解急救电话及其在生活中的作用，知道数字在不同的地方表示不同的作用。(认知)
3、感知数字与人们日常生活的亲密关系。(认知)
重点难点:
重点:知道数字在不同的地方表示不同的作用。
难点:感知数字与人们日常生活的亲密关系。
活动打算:
1、实物:钟表、温度计、图书、尺子、电话、日历、水彩笔、药盒、食品盒等。
2、PPT:警车、消防车、救援车。
3、数卡:1-10。
活动过程:
一、嬉戏:听一听、做一做，巩固10以内的数。
1、老师学小动物叫声，幼儿听声音说出数量。
2、老师出示数卡，幼儿看数卡拍手。
(除拍手还可以点头、跺脚做其他动作，可以进行分组竞赛)
二、参观数字王国，发觉生活中的数字。
(认知，通过情境导入)
引导幼儿细致视察，发觉各种物品上的数字。
老师:这些物品上藏着很多数字，请你们细致找找，告知大家你在什么物品上发觉了数字?生活中还有哪些地方有数字?
小结:原来生活中到处都有数字。
三、理解数字在不同的地方有不同的作用。
(理解数字的含义，解决重点目标)
老师:生活中到处都有数字，那么数字在不同的地方表示什么意思?他们表示的意思一样吗?
小结:钟表上的数字表示时间，日历上的数字表示日期，尺子上的数字表示长度，温度计上的数字表示温度。数字在不同的地方表示不同的意义。
四、观看PPT，了解急救电话及其在生活中的作用。
(重点介绍了生活中常用的电话号码，使幼儿知道数字的重要作用，解决难点)
出示警车、消防车、救援车。
老师:这是什么车，车上的数字有什么作用?
小结:生活中会发生一些紧急状况，我们应当记住这些急救电话。
五、探讨:数字与人们生活的关系。
(通过探讨内化为幼儿的'阅历，从而对数字的重要性有更深的相识，解决难点)