文档介绍：〔1〕常规价的：一价氢***钾钠银，二价氧钙彻镁锌，三铝四硅五氮磷。〔2〕变价的：铜一二，铁二三，二〔负二〕四六硫二四碳，二四六七铤全占。〔3〕负价的：负一******和漠碘，负二氧硫负三氮。
，三铝四硅五氮磷；二三铁二四碳,二四六硫都齐；全铜以二价最常见。
盐的溶解性：
钾钠铉硝皆可溶、盐酸盐不溶银亚***；硫酸盐不溶钥和铅、碳磷酸盐多不溶。多数酸溶碱少溶、只有钾钠铉钥溶初中化学知识记忆方法学****初中化学，“记忆〃是其中的一个重要环节。下面谈一下记忆的方法。
一、简化记忆化学需要记忆的容多而复杂，同学们在处理时易东扯西拉，记不全面。克制它的有效方法是：在理解的根底上，通过几个关键的字或词组成一句话，或分几个要点，或列表来简化记忆。如：用六个字组成：“一点、二通、三加热〃。这一句话概括氢气复原氧化铜的关键步骤及考前须知。在研究氧气化学性质时，同学们可把所有现象综合起来分析、归纳得出如下记忆要点：一、燃烧是否有火或火焰。二、是燃烧的产物是如何确定的看到、嗅到或通过其它辅助实验。三、所有燃烧实验均放热。抓住这几点就大大简化了记忆量。氧气、氢气的实验室
制法，同学们第一次接触，新奇但很陌生，不易掌握，可分如下几个步骤简化记忆。一、原理用什么药品制取该气体；二、装置；三、收集方法；四、如何鉴别。如此记忆，既简单明了，又对以后学****其它气体制取有帮助。
二、编顺口溜记忆初中化学有不少知识容量大，记忆难，很适合用编顺口溜的方法来记忆。如刚开场学元素符号时可这样记忆：碳、氢、氧、氮、***、硫、磷；钾、钙、钠、镁、铝、铁、锌；漠、碘、锭、钥、铜、硅、银；氛***、***、***钳和金。记忆化合价也是同学们比拟伤脑筋的问题，也可编这样的顺口溜：钾、钠、银、氢+1价；钙、镁、钥、锌+2价；氧、硫-2价；铝+3价。这样主要元素的化合价就记清楚了。
三、关键字词记忆这是记忆概念的有效方法之一，在理解根底上，找出概念中几个关键字或词来记忆整个概念。如：能改变其它物质化学反响速度一变而本身的质量和化学性质在化学反响前后都不变二不变这一催化剂涵可用“一变、二不变〃几个关键的字来记忆。
对新旧知识中具有相似性和对立性的有关知识进展比拟，找出异同点。如：学****离子〃概念时，可用第二章中所学过的“原子〃概念在构造方面、所带电荷方面、性质方面、表示方面以及它们在一定条件下可以相互转化方面进展比拟，找出它们的区别及联系，从而防止混淆加深记忆。另外离子的表示方法和元素化合价的表示方法也易混淆，应注意比拟，它们在数值上完全一样，只是排列的顺序不同。
四、总结记忆将化学中应记忆的根底知识，总结出来，写在笔记本上，使得白己记忆目标明确、条理清楚便于及时复****如将课本前四章记忆容概括出来；27种元素符号的写法、读法；按顺序记忆1?0号元素；地壳中几种元素的含量；元素符号表示的意义；原子构造示意图及离子构造示意图的画法；常见的化学式及其表示的意义；前四章化学方程式。
枯燥气体：
酸干酸，碱干碱，氧化不能干复原，中性枯燥剂，使用较普遍，只有不反响，枯燥就能成。
硫的物理性质：
黄晶脆，水两倍，微溶于酒精，易溶于二硫化碳，不溶于水，溶点一一二，沸点四四四.〔密度是水的两倍〕硫化氢的性质：
无色有臭还有毒，二点六，分氢硫，还可性