文档介绍：小学科学课程培训心得领悟
小学科学课程培训心得领悟XX年8月15日我很有幸的参加了
黔东南州小学科学学科培训活动，在这10天的培训活动中收获好多，
获益匪浅。回首培训的踪迹，察觉自己的教化观点获取了浸礼，教
小学科学课程培训心得领悟
小学科学课程培训心得领悟XX年8月15日我很有幸的参加了
黔东南州小学科学学科培训活动，在这10天的培训活动中收获好多，
获益匪浅。回首培训的踪迹，察觉自己的教化观点获取了浸礼，教化
科学理论学****获取了升华，课堂教课艺术商议获取了新感悟，眼界开
阔了，考虑问题能站在更高的角度，好多疑问获取了启示解决
作为一位科学老师和试验管理员，必要拥有渊博的科学学问，娴熟的试验操作技术，优异的思想质量，更应当驾驭现代教化教课理论，驾驭现代教化教课技术。使我对心目中的理想课堂又有了新的认识，激发了我今后学****的动力。
在此次科学学科课程培训过程中经讲课专家形象而又深入的解析，让我对科学课的特色、理念等方面获取了全方向的，更深入的认识，讲课专家丰富的学问经历及精湛的理论阐述，使我的教化教课观点发生了质的改变，从前在教课中的迷惑、诱惑获取认识决。
经过培训使我感觉到对科学商议的理解是渐进的，须要我们指引学生经验一个拥有科学意义的研究性学****活动，才能渐渐获取发展。要培养学生的创新精神和实践实力，第一要让学生成立敢想、敢说、敢做的“三敢”精神。
一、要成立”三敢”的意识
“敢想”是要修业生敢于推想、敢于设计、敢于思疑、敢于想象；“敢说”是要修业生敢于研究、敢于实践、敢于示众、敢于创办。这里突出的一个“敢”字，由于只有“敢”才有可能创新。我以为少儿在上学
前敢想、敢问，提出的问题最多，上学后提的问题就愈来愈少，甚至不问或不敢问了。为何会这样呢？专家们解析：这主假如由于我们的教化渐渐扼杀了学生的特点和创办性，老师所饰演的“声威”角色使学生渐渐****惯于“认真听讲”了！这类情况，决不是涵养教化所希望的，更不是创新教化所希望的，必要完全予以更改！要培养学生的创新精神和实践实力，第一必要倾尽全力帮助学生成立“三敢意识。
二、要创立发展“三敢”的环境
学****须要宽松、民主的环境，这道理是不问可知的，一堂科学课，要使学生活跃在宽松、民主的环境里，使他们有“心理的安全和心理
的自由”，必要做到以下几点：
（1）老师与“声威”角色分裂，像学生同样参加他们学****的全过
程。
2）为学生供给足够的“有结构”的试验资料。
3）保障学生自行研究的时间。
4）聆听、视察并激励，决不小瞧任何一个学生。
5）因材施教、合理支配，能依据学生活动情况敏捷调整教课。专心为学生创立一个宽松、民主的学****环境，学生们逍遥自在，
勇敢发言。假如把每个学生的创新精神比作种子的话，那么这样宽松的环境即是它们破土而出的条件。
三、要赏赐表现“三敢”的时机
只要老师激励学生或推想、或设计、或思疑、或想象、或提问、或争辩，进而指引他们去研究、去察觉，他们一定能在研究、商议中