文档介绍：幼儿园小班下学期工作总结,幼儿园小班班级工作总结
幼儿园小班下学期工作总结,幼儿园小班班级工作总结
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幼儿园小够享碰到必然范围的自由，进而表现出怡然自得，不拘束不压迫的心情，同时优异的行为习惯也是孩子们心情快乐的重要保证。
三、教育教课方面：
记得刚开学时，我们就已经想方想法部署好了春节喧杂、喜庆
的教室环境。走进我们的教室，窗户上贴的、屋顶上吊的都是红彤
彤、充满着喜色的红包。孩子们第一天清早一进幼儿园，就会收到
老师充满真挚的一个红包。“翻开看看，里面是什么?”听了老师
的话，孩子们都急不可待地翻开红包，取出了一张心形的粉红色卡
片，“咦，这是什么?”“快让妈妈给你读一读吧。”家长和孩子都
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专心地读着卡片上的祝愿，“老师祝你××××，快感谢老师。”家长微笑着把老师的祝愿告诉孩子，孩子们也懂事的点着头。尔后孩子们把红包折好，小心地放入口袋。收到老师这一份特其他红包，对孩子，对家长都是一个惊喜，浓浓的师生感情在我们身旁涟漪开来，老师也在这一刻感觉到了恩赐的快乐。
随着春的脚步渐渐地周边，自然界万物开始复苏，自然角作为
幼儿园的一个教育环境，是丰富孩子自然知识、激发幼儿探究的一
个幽默的小天地。于是，我们又和孩子们一起睁开了一系列探究、
种植活动。在豆子萌芽小实验中，小朋友们选择自己喜欢的豆宝宝
进行种植，他们有的选择了黑豆宝宝，有的选择了黄豆宝宝、绿豆
宝宝、白芸豆宝宝┄┄并响亮地叫出了这些豆宝宝的名字。这时，
每个孩子谨言慎行地将这些豆宝宝放进纸杯中，惟恐一不小心把他
们弄坏了，给豆宝宝放水时，只见子皓和苏馨两位小朋友静静地在
水龙边议论，一个说：“水放少点就好了!”，另一个说：“不能够!
要放多一点豆宝宝才能喝到呢!”嘉豪也凑上来说：“对，要多放
点!”还有几个孩子急着跑来问老师：“老师，要放多少水呀?”我们其实不急着把答案告诉孩子们，可是请每个小朋友依据自己的想法
给豆宝宝加水，并请他们察看每个孩子杯中的水量，孩子们都发现：大家放的水都不同样，有的多，有的少，“那终究谁家的豆宝宝长得好呢?”孩子们在课后必然会探究到更多的小奥秘。
妈妈对孩子的爱是自然的，无私的，孩子们享受着妈妈的爱，却还没法完整理解妈妈的这一份关爱。为了让孩子们进一步体验妈妈对自己的关爱，从小培育感恩的感情，我们就利用“三八妇女节”这一契机睁开了一系列活动：说说“我的好妈妈”、“我是怎样长大的”、“妈妈不在家”、“爱的礼物”在和孩子们议论
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“妈妈为我们做了哪些事，为何要做这么多事情”时，孩子们说出了很多原由，用他们自己的理解，领悟到了妈妈对自己的关怀。