文档介绍：幼儿良好的生活卫生习惯养成的调查报告
一、问题的提出
闻名心理学家威廉詹姆士有段名言：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运、这段名言意思是说：习惯是可以变更一个人的命运的、有了好习惯的孩子是实力、”而现代家长中，家长对幼儿过分溺爱，怕让孩子吃苦，认为孩子小，须要成人“无微不至”的照看，等将来长大了，习惯就自然养成了、这种相识是不正确的、习惯要从小培育、因此，培育幼儿良好的生活卫生习惯，只靠幼儿园是远远不够的、家庭教化起着重要的作用、为此，在开学初，利用家长会，我向家长介绍了本学期幼儿生活卫生方面的培育目标、让家长心里有数、告知家长，要领先垂范，为幼儿做出榜样，并时刻监督自己孩子的行为、我还利用“家园联系栏”向家长宣扬幼儿在园的表现、刚好与家长沟通、每学期末，表扬几位优秀家长、
（三）效果与反思
幼儿良好生活卫生习惯的养成效果很显著，幼儿在原有基础上削减了不良的生活卫生问题，渐渐养成了良好的习惯、经过一学期的努力，在对幼儿实施良好的习惯养成教化的过程中，为了收到良好的教化效果，我进行了反思、
1、要按部就班，不要操之过急，
2、要家园一样，保教结合，形成合力、
3、持之以恒，不能时紧时松、
4、重生活体验，不空泛说教、
总之，培育幼儿良好的生活卫生习惯，要在教化中敬重幼儿的人格，敬重幼儿的愿望和须要，敬重幼儿的主体地位，利用幼儿一日生活、榜样、嬉戏和家园共育等形式渐渐养成，在各方面不断重复练习、让幼儿在轻松自由的环境中学会方法，并在老师指导下形成稳定的生活、
幼儿良好的生活卫生习惯养成的调查报告2
一、问题的提出
闻名心理学家威廉詹姆士有段名言：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。这段名言意思是说：习惯是可以变更一个人的命运的。有了好习惯的孩子是走遍天下都可以放心的孩子。可见，养成良好的行为习惯是件多么重要的一件事。
《幼儿园教化指导纲要》指出：幼儿园必需把爱护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位——而良好的生活卫生习惯是保证孩子身体健康的必要条件。因此，培育幼儿特殊是小班幼儿良好的生活卫生较低，自控实力较弱等特点，在教化过程中我发觉习惯的养成是一个比较困难的问题。如何实行有效措施促进小班幼儿良好生活卫生习惯的养成呢？我开展了试验探讨，努力探究培育小班幼儿良好生活卫生习惯的有效途径。
二、探讨步骤与方法
第一阶段：前测阶段。利用调查问卷法，调查幼儿原来的卫生习惯。
其次阶段：实施阶段。利用行动探讨法和视察法。
第三阶段：效果对比。调查问卷法。
第四阶段：汇报探讨成果，进行反思。
（一）为了全面的了解幼儿生活卫生习惯的基本状况，我在全班范围内进行了问卷调查，为了确保问卷的真实性，实行了不记名形式。我此次问卷分为三个步骤：第一步，召开家长会，向家长说明此次问卷的目的；其次步，指导家进步行填写问卷，要求必需真实；第三阶段，进