文档介绍：数学
一年级上册
2020-2021学年度第一学期
一、学情分析
1、 知识掌握情况
从学生平时的学****状况看，孩子们在课堂常规及学********惯上的进步明显。课堂上能 够认真听讲，主动做好笔记。除个别学生，其余都能按时完成作业。
2认识和加减法
5
2、8、9的认识和加减法
5
3、10的认识和有关10的加减法
4
4、连加、连减、加减混合
4
整理和复****br/>2
实践活动：数学乐园
1
1T12
14~15
六
1T20各数的认识
84~90
4
1、数11~20各数读数和写数
2
2、10加几的加法和相应的减法
2
16
七
认识钟表
91~95
2
2
17~19
八
20以内的进位加法
12
1、9加几
2、8、7、6 加几
3、5、4、3、2 加几
整理和复****br/>实践活动：我们的校园
元
20
九
总复****br/>4
准备课
课时安排：2课时 ..课型：新授课
一、教学目标
1、 在和谐愉悦的探讨氛围中，了解学生的数数和认数情况。
2、 初步培养学生的观察能力，体验与人合作交流的快乐。
3、 帮助学生了解学校生活，使学生感到数学来源于生活激发学生学****的兴趣。
4、 充分利用材料资源，渗透思品教育。
二、教学重点
1、 学生数数的过程中，初步培养学生的的数感。
2、 用多种形式，激发学生爱数学的情感。
3、 引导组织好学生小组学****使学生初步感知合作学****的快乐及要求。
三、教学难点
1、 学生数数的过程中，初步培养学生的的数感。
2、 用多种形式，激发学生爱数学的情感。
3、 引导组织好学生小组学****使学生初步感知合作学****的快乐及要求。
四、 教学准备
多媒体课件
五、 教学过程：
第一课时一一新授课
一、 创设情境，激发兴趣
教师拿出一封一份礼物 金龟子的信，让学生随着美丽的画面和动听的音乐听
信.
亲爱的小朋友们，你们好，从今天开始，你们将成为一名真正的小学生了，在学校里, 你们将会在老师的带领下，学到许许多多有用的知识，学会许多的本领，会面为一个对社 会有着巨大贡献的人，你们高兴吗？数学书里都是一些有趣的游戏和活动，充满了神奇， 学好数学非常有用，它可以帮助你解决一些你生活中的困难，你们想学****数学吗？那么， 从现在开始，你们的数学陈老师将会把你们带进数学的王国里，让你们学好数学，用好数 学，到那时，你们一定会成为一名出色的小学生的，你们有信心吗？
二、 认真观察，小组讨论，了解数数情况
用实物投影仪出示书中第2——3页的画面。
1、 这是什么地方？你认为它美丽吗？
2、 请你说一说：这幅图是什么意思？图上的物体分别有多少？（先小组讨论，互相 说，教师深入到小组里了解情况，并且在个别组里探讨数数规律，然后再请小朋友说）
3、 评价：你认为你们组有什么优点，别的组呢？
三、 继续观察，小组交流，了解认数情况
用实物投影仪出示北师大版一年级教材第2——3页的图画
活动形式同第二个环节一样：观察一一交流一一汇报一一评价，不苛求学生按怎样的 模式说，让学生在相互启迪中自我感知怎样说好就怎样说，怎样说适合自己就怎样说。
四、操作感知，及时强化
1、 数周围的实物（可带领学生走出教室，数一数学校里的事物各有多少）
2、 数字卡片
3、 按方位数数
4、 开放性练****br/>猜一猜，想一想、说一说，验一验
手里最多能拿几根粉笔？
盘子里最多能放几个苹果？
笔筒里最多能放几支笔？
第二课时一一新授课
一、 创设情境，激发情趣
1、 多媒体课件展示小猪、小兔盖盖房子的情境动画。
学生观看动画，用所看到的动画内容讲小故事给同学们听，把学生的注意力转移到课 堂教学中。
2、 谈话导入：请小朋友看一看，在我们班中，是男同学多，还是女同学多。还是一 样多？你是怎么知道的？今天，我们就来一起学****比较多少。
板书课题：比多少
二、 合作学****自主探究
1、 小组合作，观察动画处，组内交流。说一说动画片里的故事都讲了什么？
小组交流：有4个萝卜、3个苹果、4只小兔、3只小猪、4根木头、4只小凳……
2、 引导观察，初步感知"同样多"
⑴、小朋友们，你们看到了什么？有多少呢？（学生数一数）
⑵、问：小免去搬砖，有几只小免，有几块砖，小免和砖谁多？你是怎么知道的？有 什么不同的想法吗
⑶、问：这样一个对着一个，都没有多余的，我们就说小免和砖的块数怎么样？（一 样多）用一个算式表示是：
板书：4 = 4 学生书空并齐读 老师介绍等号
⑷、学生动脑筋：看看，动画片里还有什么和什么“同样多” ？
⑸、动手操作：学生用学具