文档介绍：教师书法活动总结
篇1：老师书法活动总结
为丰富恢弘教职工的业余文化死活，促进恢弘老师书写实力的络续提高，根据喷鼻坊区教化局工会的粗神，结合我校开展的“队伍建设年”岗位大练兵系列流淌，我校于x月17日下午实行了教职工硬笔书法竞赛。
学的投票评比，评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干。
篇3：老师书法活动总结
为继承中华民族优秀传统文化，弘扬汉字硬笔书法艺术；进一步加强全体老师业务基本技能的熬炼，促进青年老师坚固树立爱岗敬业思想，夯实教学内功，提升育人品位，提高教学质量，为老师搭建一个熬炼自己、展示风采的平台，依据学校本学期工作安排的支配，于20xx年3月25日举办了我校老师硬笔书法现场竞赛。现将活动状况总结如下：
一、参赛对象：
全体老师
二、竞赛时间及地点：
时间：20xx年11月25日中午地点：老师办公室
三、竞赛方法：
1、内容自定，字体任选。
2、作品一律用学校统一印发的硬笔书法作品用纸；
3、一律用钢笔、铅字笔书写，书写字体为正楷或行楷。
四、评分标准：
见“白云完小老师硬笔书法竞赛评分标准”
五、评委小组：
周华罗燕左冬梅叶兆琼张大智刘海权张茂文五、评奖方法：
在全部参赛老师中评比出一等奖2名，二等奖4名，三等奖7名。学校颁发获奖证书。
六、竞赛要求：
1、符合条件的老师一律参赛；
2、各参赛老师要高度重视，仔细打算，按时参赛；
3、如因故不能参与请事先到教育处请假。
通过本次老师书法竞赛，极大地促进了老师基本功训练，更好地传承了中华五千年的优秀文化，提高了老师们对自身教化教学实力的相识，扎实了老师们业务基本技能的熬炼，促进了老师坚固树立爱岗敬业思想，夯实了教学内功，提升了老师育人品位，为老师搭建了一个熬炼自己、展示风采的平台，
篇4：老师书法培训活动总结
为期两天的书法培训学****结束了，在培训中，通过书法老师的言传身教，使我对书法有了更深化的了解，此次培训，时间虽短，感受颇深，受益匪浅。培训中，在书法专家史天胜院长、曹书生老师和雷卫全老师的细心辅导下，学员学****的热忱高涨，效果显著。通过培训，相识到作为教化工作者对书法传承的重要性。中国文化博大精深和源远流长。中国书法自古以来深受人们宠爱，它既能熬炼意志，又可陶冶情操;既反映个人的意志，又体现民族精神，是中华民族灵魂的详细体现。
篇5：书法活动总结
一、指导思想
1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着显明的艺术性和广泛的好用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。
2、提高写字教学质量，完善学生的艺术特性。随着新课程标准改革试验的不断深化，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的爱好；有利于形成正确的写字姿态和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说老师要特殊关注仔细书写看法和良好写字****惯的培育，留意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整齐；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要敬重他们的特性化审美情趣。
二、活动目标
1、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿态和执笔姿态。
2、指导学生写出一笔美丽的字，对其学****以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练****培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。
4、让学生干脆接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、详细活动支配
其次周 第1课时 钢笔书法及其基础学问
第三周 第2课时 笔画书写——横的写法
第四周 第3课时 笔画书写—-- 竖的写法
第五周 第4课时 笔画书写——-撇的写法
第六周 第5课时 笔画书写——捺的写法
第七周 第6课时 笔画书写——点的写法
第八周 第7课时 笔画书写——钩和折的写法
第十周 第8课时 笔画书写——折的写法
第十一周 第9课时 笔画书写——提的写法
第十二周 第10课时 笔画书写——横撇、撇点折等的写法 第十三周 第11课时 偏旁部首三点水和单人旁的写法
四、活动实践
，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
，利用写字课以及课