文档介绍：教师节颁奖词
篇1：老师节颁奖词
因为年轻，他们敢拼，不怕失败；
因为年轻，他们敢闯，何惧风雨？！
年轻真好，年轻无极限！
在我们教化系统，有60%左右的老师都是青年老师。青年老师们在各自的工作岗位上，挥洒激情，施展理想，放飞幻想你们为学校带出了一支支模范先锋队伍，构筑了一个个坚毅有力的战斗堡垒。
优秀教研组
理论学习，半日教研，听评说课，沟通研讨，培育骨干。立足岗位职责，不断实践理念，你们时刻把握学科前沿动态，努力提升自身专业素养，有效地保证了“夯实基础，培育实力，养成习惯”的教学宗旨在“竞合”高效课堂中一一实现。
辛勤奖
风雨阻路，冰雪塞途，再恶劣的天气也挡不住你们上班的路。家有急情，亲有急事，再急的事也比不过为学生上课的事。一年360天没有一次迟到、早退和请假，你们守时、守诺，全而不减，勤而不惰，用全力以赴诠释着园丁平凡的人生，用勤于奉献塑造了区一中靓丽的风景。
服务标兵
高飞的雁阵秩序井然，刺眼的夜空群星绚烂。你们维护集体，热忱服务，真诚奉献，不计较、不推委、不退缩，事无巨细不埋怨，以最高的标准把工作做到完备无瑕，是人文一中、文明一中、和谐一中的无名英雄。
全员育人奖
小本子，大舞台，xx区一中开拓的全员育人新途径，成为师生沟通沟通的桥梁，增进彼此情意的纽带。小本子，大舞台，留下了你们用才智的火花点燃的创新火种，见证了你们用良师益友之情安排的躁动青春。小本子，大舞台，你们用饱含深情的激励性评语，不断拨正学生心灵的航向，鼓起学生远航的风帆，载着学生驶向胜利的彼岸。
课前展示先进集体
“读说讲演写，吹拉弹唱画”，十项技能大比拼，比的是才智，拼的是灵性。一枝独秀不是春，万紫千红春满园。对学校推行的课前10分钟才艺展示这项工作，你们思想上高度重视，行动上仔细组织，过程上不流于形式，保证了让每一名学生参加其中，使他们熬炼了志气，收获了自信，感受到了胜利的喜悦，享受到了成长的欢乐。今日，你的学生在班级舞台上崭露头脚；明天，必将在一中的舞台上大放异彩。
小组合作建设先进集体
你们是小组合作班级管理模式的落实者，也是受益者。正因为有了你们的全力推动，你们的班级班风正，学风浓，氛围活跃，班级和谐；你们的学生合作意识与竞争意识突出，自我教化和自我管理成效明显，小组集体荣誉感和班集体凝合力强，你们的班级管理呈现出了组内合作帮扶、组间监督竞争的良好态势。组虽小，作用大，看看谁能用好它。你们的胜利实践，为学校接着推行这一模式供应了鲜活的阅历实例。
优秀备课组集体
这是一个充溢和谐的集体，这是一个富有魅力的团队。这种和谐与魅力来源于优秀备课组的全部老师。他们同心同德，用集体的才智保证了强大的战斗力；他们思绪飞扬，用火热的激情书写教学的新篇章。不断改进的预设，带领学生走向高效的课堂；不停挥洒的汗水，成就学校荣耀的辉煌。一人主备，众人共享，优秀备课组，你们用志向的教化追寻着教化的志向。
功勋老师
二十几年如一日，奋战教学第一线，你们教学阅历丰富，教材驾驭游刃有余，教书育人孜孜不倦，服务管理精益求精，扶持新人不遗余力。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋；蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。你们，精力不减，激情不减，活力不减，老当益壮，是一中人精神的中流砥柱！
篇4：老师节颁奖词
“十佳师德标兵”颁奖词
这绝不是一个抽象的词语：师德。
师德是老师对职业的终生守望，是对教学技能、教化才智的不断积累；
师德是老师面对学生胜利时露出的欣慰的笑容，是学生困难时激励的眼神和赞许的目光，是学生幻想失落时发出的鼓舞和呼唤；
师德是学生离开老师后，能够在成长的岁月里不断回忆起的一份美妙和眷恋，是融入学生血脉和骨髓的气质与人格。
让我们走近这些老师吧，他们没有轰轰烈烈的壮举，没有热血澎湃的宣言，有的只是几十年如一日的勤勉，有的只是对老师职业的执著。
“十佳师德标兵”获得者，他们是：…………
篇5：老师节颁奖词
教化是民族的希望。对教化志向的执着追求，对老师工作的由衷酷爱，使我义无反顾的走上了三尺讲台。从业十年来，我挥洒激情，施展理想，放飞幻想，维护并诠释着人民老师的主流价值：责任、爱心、奉献。我没有轰轰烈烈的壮举，没有热血澎湃的宣言，有的只是十年如一日的勤勉，有的只是对老师职业的执着和奉献。国运兴衰，系于教化；三