文档介绍：读《怀念母亲》有感500字
篇1：读怀念母亲有感500字
我终生一生没世有两个母亲，一个是生我养我的生身母亲，而另一个却是我宏大的15亿人都领有的故**亲。我从未失去过这任何一名母亲，而季羡林爷爷却得到了他的生身母亲，还写了一篇感想的作感到非常凄楚。他到德国之后，常常梦到自己的母亲和祖**亲。他在《永久的悔》这篇文章中说：“我一生最大的悔，就是没能孝敬母亲。”这样一位高校者，取得了那么多成就，最终悔的竟然是没能孝敬母亲，我的心震颤了！
自小，爸妈都把我照看得无微不至，常有感动在我的心间跳动。
今年的天气可真有些反常，才是初夏。夜晚就仍像午时那样闷热、无趣，就连蚊子也过早地出来溜达了。
巧事也真能巧到一起，那么热的也偏偏遇上停电了。身上汗津津的，还有蚊子还轮番轰炸，让我躺在床上辗转难眠。
这时，一阵凉风徐来，我顿感清爽万分。凉爽的风在我身边环绕，久久不离去。我睁开眼一看，原来是妈，她手持一把竹扇子，正为我扇风。
我睡眼迷漫中说：“妈，时间不早了，你也去睡吧！”
妈微微摇了摇头：“好孩子，等你睡熟，我再睡。”说着，妈妈打了一连串的哈欠。
我静默地点了点头，不争气的泪水溢满了眼眶。清风带来了瞌睡虫，我随着扇子的节奏慢慢进入了梦乡。
“嘭――”一声轻响，我缓慢地睁开泪水未干的眼睛，望见妈似倒非倒地坐在小床上。我直起身子，扶着妈渐渐轻放在小床上，帮妈妈脱去鞋袜，然后看着她熟睡，我才爬上小床。
哦，妈妈的竹扇，妈妈的鼾声，在我心里一样甜！小小一把竹扇，常勾起我一颗感恩的心。
篇5：读怀念母亲有感
今日我们学****了《怀念母亲》这一课。这篇文章写了作者对两位母亲：一位是亲身母亲，一位是祖**亲都怀着同样崇高的敬意和同样真挚的仰慕。我还体会到，作者对离开了亲生母亲的永久懊悔和对祖**亲的思念。
在文中作者说他母亲弃养只活了40多岁。他难过，因为他孝敬母亲的愿望没有实现。相比起来我和作者差远了，因为我从来就是只顾自己的感受，而不顾他人的感受，根本就没有想到孝敬母亲。记得在我过第6个生日时，母亲对我说“我现在没有钱，先给你买一个小蛋糕先吃吧？”可是我却说“不行不行……今日是我的生日，我肯定要以个大大的蛋糕。”现在想起来，我是不是有点太自私了，我只顾自己的感受，不顾母亲的感受，而季羡林爷爷却时刻想到要去孝敬母亲。
我还知道，季羡林爷爷六岁就离开了亲生母亲，到城里去住，中间只回过家乡两次，而且都是奔丧。虽然我是一岁离开我的亲生母亲。但是我却可以多次和母亲相逢而且都是快欢乐乐的，而且母亲还带我去公园玩，相比去起来我比季羡林爷爷华蜜多了。还有季羡林爷爷离开母亲后，明天都在思念母亲。我虽然也思念母亲，但是我只是间或想一下。
唉！想起来我比季羡林爷爷生活得华蜜，可却没有他老人家有孝心。我以后肯定要想季羡林爷爷一样好好孝敬母亲。做一个孝顺长辈的好孩子。
篇6： 读怀念母亲有感
今日，我怀着无比激烈的心情，读了季羡林爷爷写的《怀念母亲》这篇课文后，让我思潮起伏。我觉得课文中“ 我一生有两 个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖**亲，我对这两 个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的仰慕。”觉得太让人感动。
我们要爱自己的父母，他们为了我们能够健康地成长，操碎了心，还日夜不停地工作，挣钱给我们用，将挣来的钱差不多都花在我们的身上。所以，我们没有理由不爱那爱着我们的父母，没有理由不孝敬他们，报答他们对我们的关切 、呵护。我们同时也都有着一个母亲―那就是祖**亲。祖**亲也特别地关爱着我们，从她诞生那一刻起，她就为我们创建了一个舒适暖和的大家庭，给了中华儿女许多东西，有电视、有无所不能的电脑 ……她还让我们能够坐在一间宽敞的教室里，在教室里听老师的教育和学问。我们应当像爱我们的亲生父母那样爱着祖**亲。
我们从小起先就要敬重父母，孝敬父母，多多倾听父母对我们的指责，唠叨。在父母工作累了时递上一杯茶，为他们捶捶背。同样为我们的祖**亲落实自己的行动，让我们从小好好学****养成好****惯，长大以后才好报答祖国。
篇7： 读怀念母亲有感
《怀念母亲》一文初读平淡无奇，甚至感觉跳动性比较大。读过一些相关的作品，了解了写作背景，渐渐走近作者的心灵，再回头去读，慢慢读出了味道。季老学贯中西，文通古今，对如何写散文有自己的独有看法。他曾说，散文的精髓在于“真情”二字，“真”就是真实，“情”就是要有“抒情”的成分。现在，为了自传“只写事实”，他在写此文时尽力取“真”而去“情”，使文