文档介绍：寓言
寓言
寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某种道理或教训的文学作品，达到劝诫、教育或讽刺目的。
“寓”有“寄托”的意思。将深刻的道理揭示 。如：
画蛇添足，请君入瓮，叶公好龙，掩耳盗铃、拔苗助长、智子疑邻 。
寓言
寓言
寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某种道理或教训的文学作品，达到劝诫、教育或讽刺目的。
“寓”有“寄托”的意思。将深刻的道理揭示 。如：
画蛇添足，请君入瓮，叶公好龙，掩耳盗铃、拔苗助长、智子疑邻 。
朗读与过关背诵
接力背诵开始啦！
《郑人买履》与 《刻舟求剑》，一人背诵故事内容，一人接力背诵最后让读者有所思有所悟的语句。
（比反应，声音，正确率，节奏，情感等，认真倾听，纠错）
课文翻译，字字落实
自主翻译，组内合作释疑（或向老师请教）
——课本注释进行１+１过关（带笔做记号）
你注意到了被抽字词有哪些文言现象吗？
以为且噬己也 （ ） 尽其肉，乃去（ ）
而置之其坐 （ ） 反归取之（ ）
驴不胜怒，蹄之 （）有好事者，船载以入（ ）
①郑人买履 （ ） ②人履其板 （ ）
①益****其声 （ ） ②稍近益狎 （ ）
通假字
词类活用
一词多义
古今义
字词翻译开始啦
说说下面是哪种特殊句式，并翻译
虎见之，庞然大物也。
宁信度，无自信也
有好事者船载以入
放之山下
判断句
倒装句
省略句
求剑若此，不亦惑乎？
倒装句/固定句式
（l）陈胜者，阳城人也（2）夫战，勇气也
（3）环滁皆山也（4）城北徐公，齐国之美丽者也。
借助虚词 “者”、“也”等词构成。
（1）当立者乃公子扶苏（2）斯是陋室
（3）项燕为楚将 （4）此则岳阳楼之大观也
借助“乃”、“是”、“为”、“则”等词构成。
速读下列判断句，你找到判断句的标志了吗？
甚矣，汝之不惠
何陋之有 马之千里者
吾谁与归
战于长勺
祭以尉首
投以骨
请帮下列倒装句找到自己的“家”！
A
B
B
C
D
D
D
（1）永州之野产异蛇，[ ]黑质而白章
（2）[ ]“见渔人，乃大惊”
一鼓作气，再[ ]而衰，三[ ]而竭
（l）上使[ ]外将兵
（2）便要[ ]还家
（l）置[ ]人所罾鱼腹中
你能在空格处补准省略的内容吗？
把握寓意
探究方法
结合文章的具体内容，谈谈这几则寓言的寓意，讨论谈谈我们可以从哪些角度去把握准寓言类文章的寓意？
《郑人买履》：
说明做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的；
《刻舟求剑》：
说明不懂得随着形势的变化而变更自己的观念和方法，就不会获得预期的结果。
《黔 之 驴》：
不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。
《两小儿辩日》：
片面看问题，是得不出正确结论的。
《愚公移山》：
我们只要下定决心，不怕困难，持之以恒，任何困难都是可以克服的。
，从不同的角度进行分析寓意。
如：《两小儿辩日》《黔之驴》
，揣摩寓意。
如：《两小儿辩日》
。
如：《黔之驴》
（议论句、反问句、主旨句……）
如：《郑人买履》《刻舟求剑》
……
今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗若之矣（yǐ）。为是其智弗（fú）若与（yú）？，曰：“非然也。”
（01）弈：围棋，这里作动词下（围）棋。（02）弈秋：秋，为名；因他善于下棋，所以称为弈秋。 （03）通：全。通国：全国。 （04）善：擅长，善于。（05）弗若：不如。 （06）诲：huì，教诲，教导。（07）惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。（08）之：代词，指代弈秋的教导。 （09）鸿鹄：名词，指代天鹅。（10）援：引，拉。（11）缴：系着生丝绳的箭。
今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，