文档介绍:工作自我鉴定怎么写
年 月 日至 月 日,我在遵义县尚嵇镇尚嵇小学实习了 天。在 天内,我上了 节课,作为实习班主任,带领学生参与锻炼,带领该班学生参与运动会,读报、课间操时维持秩序,做了几名后进生的细致的思想工作,筹办了"学工作自我鉴定怎么写
年 月 日至 月 日,我在遵义县尚嵇镇尚嵇小学实习了 天。在 天内,我上了 节课,作为实习班主任,带领学生参与锻炼,带领该班学生参与运动会,读报、课间操时维持秩序,做了几名后进生的细致的思想工作,筹办了"学会关爱"专项班会。在整个实习期间,我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。
这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。例如在我从事教育教学活动时。在我第一次进一步课堂时,我就遇到了诸多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才杰出的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢?在我看来核心是由于学生没有学习的爱好。
要做到在快乐中学习,不能孤立地营造活跃的课堂氛围,搞花架子,而应当从教学内容中找到学生的兴奋点。课前准备一定要充足。有学时,我往往是凌晨三、四点就起床备课,查资料,写教案,直到上课前还在考虑多种细节问题。尽管如此,我还是觉得如果准备时间富余的话,授学时会发挥得更好。教师授学时声音要洪亮,要有一股气势,要有较好的气质。我
给自己定位为清刚之气:直率、诚挚、刚强而不失温和。我认教师一定要有一点硬气,这样言传身教,有助于学生的性格发展。提问后应给学生充足的思考时间,这一点我做得不够,往往问题一说,就要学生举手答复,并且我的语速、教学的进程所有比较快。我觉得语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应限度灵活掌握,该快则快,应慢则慢。
在班主任实习工作中,我在班上开展了“学会关爱”专项班会活动。起初,我遇到了诸多困难:例如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时,有人建议我使用强制措施。例如说罚站、罚蹲等。诚然,这种措施可以勉强维持班级秩序。然而,这也无疑加