工作自我判定怎么写.docx

文档介绍：工作自我鉴定怎么写

　　年 月 日至 月 日，我在遵义县尚嵇镇尚嵇小学实习了 天。在 天内，我上了 节课，作为实习班主任，带领学生参与锻炼，带领该班学生参与运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了"学工作自我鉴定怎么写

　　年 月 日至 月 日，我在遵义县尚嵇镇尚嵇小学实习了 天。在 天内，我上了 节课，作为实习班主任，带领学生参与锻炼，带领该班学生参与运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了"学会关爱"专项班会。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。
　　这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。例如在我从事教育教学活动时。在我第一次进一步课堂时，我就遇到了诸多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才杰出的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来核心是由于学生没有学习的爱好。
　　要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂氛围，搞花架子，而应当从教学内容中找到学生的兴奋点。课前准备一定要充足。有学时，我往往是凌晨三、四点就起床备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑多种细节问题。尽管如此，我还是觉得如果准备时间富余的话，授学时会发挥得更好。教师授学时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质。我
　　给自己定位为清刚之气：直率、诚挚、刚强而不失温和。我认教师一定要有一点硬气，这样言传身教，有助于学生的性格发展。提问后应给学生充足的思考时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手答复，并且我的语速、教学的进程所有比较快。我觉得语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应限度灵活掌握，该快则快，应慢则慢。
　　在班主任实习工作中，我在班上开展了“学会关爱”专项班会活动。起初，我遇到了诸多困难：例如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制措施。例如说罚站、罚蹲等。诚然，这种措施可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加