保护生态环境.doc

文档介绍：保护生态环境
唐俊仡****作目标:。,并能表达一种思想感情,或者说明一个道理。,再和同学交换修改。<br****作内容:第一单元课文中出现了不少“人物保护生态环境
唐俊仡****作目标:。,并能表达一种思想感情,或者说明一个道理。,再和同学交换修改。<br****作内容:第一单元课文中出现了不少“人物”。在作家笔下,他们的故事多有意思啊!请你挑选其中的三个(要求不是同一课出现的)作为主要“人物”,展开想象,重新编一个童话,然后写下来。写好以后,跟同学互相交流,看谁编的童话生动有趣。<br****作指导:“人物”,想象他们在故事中会是怎样的关系。:他们会在什么时间、什么地方发生什么事情?结果又会怎样?。可以以人物为题,以内容为题,以地点为题,以人物语言为题,以事情结果为题。然后,根据想好的大意编写完整的故事。,你的这个童话故事要表达一种思想感情,或者说明一个道理。,再和同学交换修改,使童话更生动有趣。<br****作展示:
有一次,国王做了一个可怕的梦。第二天,一位巫师来到了王宫,对国王说:“您做的梦完全是乌鸦在作怪。”国王听信了巫师的话,立刻命令城里的锡兵去捕捉乌鸦。
就这样,乌鸦死的死,伤的伤。时光流逝,转眼间过了一年。乌鸦几乎没剩几只了。一天,有一只幼小的乌鸦被锡兵打伤了,它艰难地飞啊飞,直到第二天,它才飞到没头脑的家里。它一边伤心地哭泣,一边跟没头脑讲述它们的悲惨遭遇。没头脑听了气愤极了,说:“真是岂有此理,国王肯定是受了巫师的蛊惑,我一定要去面见国王,为你们讨回公道!”没头脑为小乌鸦包扎好伤口就马上动身去王宫。经过两天时间终于到王宫了,在锡兵的带领下他见到了国王,国王不但没听他的劝告,还把他轰出了王宫。
过了几年,全国上下到处都是害虫,人们的庄稼都遭到了害虫的破坏,甚至连王宫里也到处都是。国王这才知道生态环境的重要,他没想到他下令捕捉