文档介绍：永久的悔永久的悔——季羡林学学********目目标标学****平实自然却又饱含深情的语言风格,理解作者对母亲深深的思念和追悔莫及的感情。品味文本中所蕴含的深情。学会做一个有孝心的人,珍惜身边的至爱亲情,懂得孝敬父母长辈,学会关爱他人。作者简介作者简介季羡林, 季羡林, 1911 1911 年生, 年生, 1930 1930 年考入清华大学西年考入清华大学西洋文学系。洋文学系。 1935 1935 年赴德年赴德国留学, 国留学, 1941 1941 年获哲学年获哲学博士学位。博士学位。 1946 1946 年回年回国,任北京大学教授兼国,任北京大学教授兼东方语言文学系主任。东方语言文学系主任。是当代语言学家。是当代语言学家。散文特点散文特点: :形散而神不散形散而神不散( (抒情抒情) )表达方式表达方式: :1、抒情 2、叙述 3、描写 4、说明 5、议论温故知新预****检验简陋立锥伶仃唾手可得无缘够呛懵懵懂懂寄人篱下模糊轮廓耕耘白面馍馍 lòu zhu īlíngdīng tuò yuánqiàng měng límó kuò gēngyúnmó朗读课文朗读课文理清文章思路理清文章思路本文可分几个部分?用简要的语本文可分几个部分?用简要的语言概括每一部分的大意。言概括每一部分的大意。一、( 一、( 1-2 1-2 )开头设疑,点出)开头设疑,点出““永久的悔永久的悔””。。二、( 二、( 3-9 3-9 )具体叙事)具体叙事————引出引出““永久的悔永久的悔””。。三、( 三、( 10-11 10-11 )思念母亲,扣题、照应永久的悔。)思念母亲,扣题、照应永久的悔。联联系系实实际际读了这篇课文,我们想起了唐代诗人孟郊的诗《》,这首诗的内容是: 这首诗表达了: 游子吟慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖? 诗人对母子情深的由衷赞颂。文章结构安排有什么特点,这样写有什么好处? ?全文以“永久的悔”为主线展开。开篇点明“永久的悔”,引出对往事的回忆——悔的由来,结尾扣题进一步突出“永久的悔”。?这样的结构安排,条理清晰,主题突出。感人至深。文章的线索是什么? 文章的线索是什么? 线索是线索是““永久的悔永久的悔””。。这条线索贯穿始终、时隐时现,全这条线索贯穿始终、时隐时现,全文就是以此为中心展开的。文就是以此为中心展开的。