文档介绍：大学生消防安全教育心得
近几年来，各高校根据国家相关的法律法规，结合学校的详细实际，制定了一系列安全规章制度。如学生宿舍安全治理制度、试验室安全治理制度、网络安全治理制度、消防安全治理制度、校园治安治理制度等等。实践证明，这
大学生消防安全教育心得
近几年来，各高校根据国家相关的法律法规，结合学校的详细实际，制定了一系列安全规章制度。如学生宿舍安全治理制度、试验室安全治理制度、网络安全治理制度、消防安全治理制度、校园治安治理制度等等。实践证明，这些安全规章制度在维护学生的合法权益，保障学生的安全方面发挥了乐观的作用。
但是，由于大学生的道德水准、思想觉悟、价值观念、自律意识千差万别，一些学生在学习、生活、教学实习、社会实践过程中，总会消失一些违反规章制度的行为，造成个人或他人利益受到侵害。因此，在大学生安全训练中，应注意对学生进展安全规章制度的训练，提高学生遵章守纪的自觉性。一是学校要实行多种形式，大力宣传学校各项安全规章制度，使广阔学生充分了解安全规章制度的内容和要求，不仅知其然，而且要知其所以然，逐步养成遵守规章制度的习惯。 要通过对安全规章制度考试、学问竞赛等形式，加深学生对安全规章制度的熟悉。要使学生熟悉到安全规章制度是多少年来实践阅历的总结，有些是总结事故教训，用血的代价换来的。假如为了自己省点力、省点事而违反安全规章制度，那就是对国家不负责任，对社会不负责任，对人民的生命财产不负责任，对自己和他人的家庭幸福不负责任。从而使学生懂得学校安全规章制度是同校园安全与个人安全亲密相关，增加遵章守纪的自觉性。学校对违章违纪的学生要进展公开曝光，严厉处理，决不姑息迁就，使违章人员及四周学生都受到训练，以促进规章制度的落实。
随着高教体制改革力度的加大，学校对学生的培育全面引入竞争机制，必定对学生的思维方式和思想观念等方面产生巨大的影响，使之感到心理有压力，表现为各种心理上的不适。诸如：焦虑、强迫、恐惧、抑郁、冷漠、固执、消沉、急躁等等，心情颜色非常剧烈，如不加以乐观疏导，极有可能导致各类安全问题。近几年来发生在学生中的自杀、打架斗殴、偷盗等行为，多数是由心理问题引起的。因此，学校要特殊重视学生的心理安全训练，培育学生安康的心态。一是在大学生安全训练中引进心理安康训练内容，削减安全事故的发生。